สิทธิมนุษยชนในเนปาล

การปะทะกันระหว่างกองกำลังของรัฐบาลเนปาลและพรรคคอมมิวนิสต์แห่งเนปาล (CPN- Maoist) เกิดขึ้นระหว่างปี 2539 ถึง 2549 ส่งผลให้มีการละเมิดสิทธิมนุษยชนเพิ่มขึ้นทั่วประเทศ ทั้งสองฝ่ายถูกกล่าวหาว่าทรมาน การสังหารโดยมิชอบด้วยกฎหมาย การจับกุมตามอำเภอใจ และการลักพาตัว เนปาลเป็นบ้านของผู้หายสาบสูญมากที่สุดในโลกระหว่างความขัดแย้ง ความขัดแย้งนี้ถือเป็นหนึ่งในสาเหตุสำคัญของการขาดการพัฒนาในประเทศเนปาล

ความขัดแย้งยังส่งผลให้สิทธิมนุษยชนในขอบเขตของความยากจน สุขภาพ การศึกษา และความเท่าเทียมกันทางเพศลดลง ปัญหาในอาณาจักรเหล่านี้ยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ คนเนปาลต้องเผชิญกับการเลือกปฏิบัติตามเชื้อชาติ วรรณะ และเพศ และประชาชนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบทของประเทศเนปาลต้องเผชิญกับปัญหาการเข้าถึงบริการสุขภาพ การศึกษา และทรัพยากรอื่นๆ ที่ไม่เพียงพอ ความรุนแรงยังคงแพร่ระบาดในประเทศ โดยเฉพาะต่อผู้หญิง ความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจเป็นที่แพร่หลาย และปัญหาด้านสุขภาพยังคงมีอยู่ รวมถึงอัตราการเสียชีวิตของเด็กที่สูงในบางพื้นที่ ความเจ็บป่วยทางจิต และการบริการด้านสุขภาพที่ไม่เพียงพอ อย่างไรก็ตาม สิ่งต่าง ๆ เริ่มเปลี่ยนไปหลังจากปี 2549 เมื่อข้อตกลงสันติภาพที่ครอบคลุม ได้ลงนามระหว่างรัฐบาล พรรคการเมือง และกลุ่มลัทธิเหมาเพื่อยุติความขัดแย้งที่มีมานานนับทศวรรษตั้งแต่ปี 2539-2549 และฟื้นฟูระบอบประชาธิปไตยและหลักนิติธรรมในเนปาล

ความขัดแย้งระหว่าง พ.ศ. 2539-2549

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2539 ถึง พ.ศ. 2549 เนปาลประสบกับความขัดแย้งที่รุนแรงระหว่างรัฐบาลเนปาลกับกลุ่มการเมืองที่ก่อความไม่สงบนั่นคือพรรคคอมมิวนิสต์แห่งเนปาล (กลุ่มเหมา) กลุ่มเหมาเอาอาวุธโจมตีรัฐบาลเนปาลเพื่อต่อสู้กับสิ่งที่พวกเขามองว่าเป็นระบอบทุจริตและเลือกปฏิบัติ [1]นักวิจัยกล่าวว่าความเหลื่อมล้ำทางชาติพันธุ์ วรรณะ เพศ และความเหลื่อมล้ำในชนบทกับเมืองในเนปาลเป็นต้นเหตุของความขัดแย้ง [2]ในปี 2549 ทั้งสองฝ่ายได้ลงนามในข้อตกลงสันติภาพที่ครอบคลุมเพื่อยุติความรุนแรงและจัดตั้งรัฐบาลสหกรณ์ อย่างไรก็ตาม ความขัดแย้งทางการเมืองยังคงขัดขวางการพัฒนาสันติภาพ [3]

จากข้อมูลของ Parker (2013) มีผู้เสียชีวิตประมาณ 13,000 คน (รวมถึงเด็ก 500 คน) และชาวเนปาล 100,000-200,000 คนต้องพลัดถิ่น (รวมถึงเด็ก 40,000 คน) ในช่วงสงคราม พนักงานเด็กในเนปาลรายงานว่ามีเด็ก 27,323 คนถูกพรากจากชุมชนเพื่อร่วมทำสงคราม อาจเป็นทหารเด็ก เนปาลติดอันดับประเทศที่มีการสูญหายมากที่สุดทั่วโลกระหว่าง พ.ศ. 2539-2549 [4]ความขัดแย้งทั้งสองฝ่ายมีส่วนร่วมในการทรมานและการสังหารตามอำเภอใจ และพลเรือนมักกลายเป็นผู้บาดเจ็บโดยไม่ได้ตั้งใจหรือถูกโจมตีเนื่องจากถูกกล่าวหาว่าสนับสนุนฝ่ายตรงข้าม [1] [2]

ความขัดแย้งดังกล่าวทำให้สภาพสิทธิมนุษยชนในประเทศเนปาลเสื่อมโทรมลง [2] [5]ความสามารถของมนุษย์ในด้านสุขภาพ การศึกษา ความเท่าเทียมทางเพศ การทรมาน สิทธิเด็ก และอื่นๆ ถูกขัดขวาง [1] [2] [4] [5]

ทรมาน

กองกำลังของรัฐบาลและกลุ่มลัทธิเหมาถูกกล่าวหาว่าทรมานนักโทษการเมือง และผู้ที่พวกเขาสงสัยว่าไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของพวกเขาในช่วงความขัดแย้งระหว่างปี 2539-2549 รวมถึงเด็กด้วย [1] [2]มีหลักฐานว่าตำรวจเนปาลยังได้ทรมาน โดยเฉพาะในช่วงที่เกิดความขัดแย้ง [1]

ตามสตีเวนสัน (2001) รูปแบบของการทรมานที่ใช้ระหว่างความขัดแย้งรวมถึงวิธีการทางร่างกาย ทางเพศ และจิตใจ รัฐบาลใช้การข่มขืนเป็นวิธีการทรมานเช่นกัน [1] [2]ซิงห์และคณะ (2005) รายงานว่า 70% ของผู้ต้องขังชาวเนปาลถูกทรมานในคุก และศูนย์เหยื่อการทรมานประเมินว่ามีผู้ถูกทรมาน 16,000 คนต่อปีในช่วงสงคราม [2]

ทั้งลัทธิเหมาและรัฐบาลเนปาลใช้เทคนิคการทรมานเพื่อดึงคำสารภาพและบังคับให้ประชาชนปฏิบัติตามคำสั่งของพวกเขา Stevenson (2001) รายงานว่า 50% ของเหยื่อการทรมานระบุว่าพวกเขาสารภาพเพียงเพราะการทรมานที่พวกเขาได้รับ [1]

ผลระยะยาวของการทรมานอาจรวมถึงปัญหาทางกายภาพ เช่น ความทุพพลภาพ ความเจ็บปวดที่คงอยู่ และความอ่อนแอ ผลกระทบทางจิตยังได้รับการบันทึกไว้ เช่น ความเครียดหลังถูกทารุณกรรม ความวิตกกังวล ซึมเศร้า ปัญหาการนอนหลับ ปัญหาการกิน และความผิดปกติของทิฟ [1]

การหายตัวไป การจับกุม การประหารชีวิต

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2539-2549 เนปาลได้รับการจัดอันดับให้เป็นประเทศที่มีการสูญหายมากที่สุด [4]รัฐบาลเนปาลมักจับกุมและสังหารผู้คนโดยไม่มีคำอธิบายและไม่มีกระบวนการที่เหมาะสม ในบรรดาการจับกุม การหายตัวไป และการประหารชีวิต ได้แก่พลเรือนที่ถูกสงสัยว่าต่อต้านรัฐบาล พนักงาน NGO และนักข่าว [2]

พวกเหมาก็ถูกกล่าวหาว่าจับกุมและสังหารพลเรือนเช่นกัน [1]ความขัดแย้งระหว่างพวกเขายังเอานักเรียนที่จะได้รับการอบรมให้ความช่วยเหลือกองกำลังลัทธิเหมาและอาจจะกลายเป็นทหารเด็ก ตามรายงานของChild Workers ในเนปาลเด็กประมาณ 27,323 คนถูกลักพาตัวไป [4]ลัทธิเหมาจะไม่ยอมรับการฝึกและใช้ทหารเด็ก แม้ว่านักวิจัยเช่น Parker (2013) จะอ้างว่ามีหลักฐานว่าพวกเขาทำ [4]พวกเหมาให้การศึกษาแก่นักเรียนในมุมมองทางการเมืองเช่นกัน [2] [4]