ช่วยในการจำ

เคาะจำจำนวนวันในแต่ละเดือนของปฏิทินเกรกอเรียน ข้อนิ้วแต่ละข้างแสดงถึงเดือนที่ 31 วัน

ความจำ ( / n ə เมตร ɒ n ɪ k / , [1]ครั้งแรกที่ "ม." จะไม่เด่นชัด ) อุปกรณ์หรืออุปกรณ์หน่วยความจำเป็นใด ๆเทคนิคการเรียนรู้ว่าการเก็บรักษาโรคเอดส์ข้อมูลหรือการดึง (ความทรงจำ) ในมนุษย์หน่วยความจำ

Mnemonics ใช้ประโยชน์จากการเข้ารหัสอย่างละเอียดตัวชี้นำการดึงข้อมูลและภาพเป็นเครื่องมือเฉพาะในการเข้ารหัสข้อมูลใด ๆ ในลักษณะที่ช่วยให้สามารถจัดเก็บและเรียกค้นข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ การจำช่วยให้ข้อมูลต้นฉบับเชื่อมโยงกับสิ่งที่สามารถเข้าถึงได้หรือมีความหมายมากขึ้นซึ่งจะช่วยให้สามารถเก็บรักษาข้อมูลได้ดีขึ้น

จำพบโดยทั่วไปมักจะใช้สำหรับรายการและในหูรูปแบบเช่นบทกวีสั้น , คำย่อ , initialisms หรือวลีที่น่าจดจำ แต่จำนอกจากนี้ยังสามารถใช้สำหรับประเภทอื่น ๆ ของข้อมูลและภาพหรือการเคลื่อนไหวทางร่างกายรูปแบบ การใช้งานจะขึ้นอยู่กับการสังเกตว่าจิตใจของมนุษย์จดจำข้อมูลเชิงพื้นที่ส่วนบุคคลน่าประหลาดใจทางร่างกายเรื่องเพศอารมณ์ขันหรืออื่น ๆ ที่ "เกี่ยวข้อง" ได้ง่ายขึ้นแทนที่จะเป็นรูปแบบข้อมูลที่เป็นนามธรรมหรือไม่มีตัวตน

คำว่า "ช่วยในการจำ" มาจากคำภาษากรีกโบราณμνημονικός ( mnēmonikos ) แปลว่า 'of memory' หรือ 'เกี่ยวข้องกับความทรงจำ' [2]และเกี่ยวข้องกับMnemosyne ("รำลึก") ซึ่งเป็นชื่อของเทพีแห่งความทรงจำในตำนานเทพเจ้ากรีกทั้งสองคำนี้มาจากμνήμη ( mnēmē ), 'ความทรงจำ, ความทรงจำ' [3] ความจำในสมัยโบราณมักถูกพิจารณาในบริบทของสิ่งที่เรียกว่าศิลปะแห่งความทรงจำในปัจจุบัน

ชาวกรีกและโรมันโบราณมีความแตกต่างระหว่างหน่วยความจำสองประเภท: ความทรงจำแบบ "ธรรมชาติ" และความทรงจำ "เทียม" อดีตเป็นมา แต่กำเนิดและเป็นสิ่งที่ทุกคนใช้สัญชาตญาณ ในทางกลับกันจะต้องได้รับการฝึกฝนและพัฒนาผ่านการเรียนรู้และฝึกฝนเทคนิคการช่วยจำที่หลากหลาย

ระบบช่วยในการจำเป็นเทคนิคหรือกลยุทธ์ที่ใช้อย่างมีสติเพื่อปรับปรุงหน่วยความจำ ช่วยให้ใช้ข้อมูลที่จัดเก็บไว้แล้วในหน่วยความจำระยะยาวเพื่อให้การท่องจำเป็นงานที่ง่ายขึ้น [4]

ประวัติ[ แก้ไข]

ชื่อทั่วไปของการจำหรือmemoria technicaเป็นชื่อที่ใช้กับอุปกรณ์สำหรับช่วยหน่วยความจำเพื่อให้จิตใจสามารถสร้างความคิดที่ค่อนข้างไม่คุ้นเคยและโดยเฉพาะอย่างยิ่งชุดของความคิดที่แยกออกจากกันโดยการเชื่อมต่อหรือพวกเขาด้วยการประดิษฐ์บางอย่าง ทั้งหมดซึ่งเป็นส่วนที่ชี้นำซึ่งกันและกัน[5]อุปกรณ์ช่วยในการจำได้รับการปลูกฝังมากจากภาษากรีก โซและนักปรัชญาและมักเรียกโดยเพลโตและอริสโตเติล

ในเวลาต่อมาSimonidesได้รับการยกย่องในการพัฒนาเทคนิคเหล่านี้บางทีอาจไม่มีเหตุผลอื่นใดนอกจากพลังแห่งความทรงจำของเขาก็มีชื่อเสียงซิเซโรผู้ซึ่งให้ความสำคัญกับงานศิลปะเป็นอย่างมาก แต่หลักการของคำสั่งเป็นตัวช่วยที่ดีที่สุดในการจำพูดถึงคาร์นีเดส (อาจเป็น Charmades) แห่งเอเธนส์และเมโทรโดรัสแห่ง Scepsisเป็นตัวอย่างที่โดดเด่นของผู้ที่ใช้ภาพที่ได้รับคำสั่งอย่างดีเพื่อช่วย ความทรงจำ. โรมมูลค่าดังกล่าวจะช่วยในการอำนวยความสะดวกเพื่อการสนับสนุนในการพูดในที่สาธารณะ[6]

ระบบช่วยจำของกรีกและโรมันก่อตั้งขึ้นจากการใช้สถานที่ทางจิตและสัญญาณหรือรูปภาพที่เรียกว่า "เฉพาะ" ช่วยในการจำ วิธีการที่ปกติที่สุดคือการเลือกบ้านหลังใหญ่ซึ่งอพาร์ทเมนต์ผนังหน้าต่างรูปปั้นเฟอร์นิเจอร์ ฯลฯ ต่างก็เชื่อมโยงกับชื่อวลีเหตุการณ์หรือความคิดบางอย่างโดยใช้ภาพสัญลักษณ์ ในการระลึกถึงสิ่งเหล่านี้แต่ละคนต้องค้นหาอพาร์ทเมนต์ของบ้านจนกว่าจะค้นพบสถานที่ที่ภาพถูกวางไว้โดยจินตนาการ[ ต้องการอ้างอิง ]

รายละเอียดของGiordano Bruno 's รูปปั้นในกรุงโรมบรูโน่เป็นคนมีชื่อเสียงของเขาจำบางอย่างที่เขารวมอยู่ในบทความของเขาDe umbris idearumและอาร์หน่วยความจำ

ตามระบบนี้หากต้องการแก้ไขวันที่ในประวัติศาสตร์ไว้ในความทรงจำมันถูกแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในเมืองในจินตนาการที่แบ่งออกเป็นเขตจำนวนหนึ่งแต่ละเขตมีบ้านสิบหลังบ้านแต่ละหลังมีสิบห้องและแต่ละห้องมีร้อยรูปสี่เหลี่ยมหรือสถานที่แห่งความทรงจำบางส่วนอยู่บนพื้นบางส่วนบนผนังทั้งสี่ส่วนบนเพดานบางส่วน ดังนั้นหากต้องการแก้ไขในหน่วยความจำวันที่มีการประดิษฐ์การพิมพ์ (1436) หนังสือในจินตนาการหรือสัญลักษณ์อื่น ๆ ของการพิมพ์จะถูกวางไว้ในรูปสี่เหลี่ยมที่สามสิบหกหรือสถานที่แห่งความทรงจำของห้องที่สี่ บ้านหลังแรกของย่านประวัติศาสตร์ของเมือง[ ต้องการอ้างอิง ]เว้นแต่ว่าMartianus Capellaจะอ้างถึงกฎของการจำไม่มีอะไรเป็นที่ทราบแน่ชัดเกี่ยวกับการปฏิบัติจนถึงศตวรรษที่ 13 [5]

ในบรรดางานเขียนมากมายของโรเจอร์เบคอนเป็นเทตศิลปะ memorativa Ramon Llullให้ความสนใจเป็นพิเศษในการช่วยจำที่เกี่ยวข้องกับนายพลอาร์สของเขาการปรับเปลี่ยนวิธีการที่สำคัญครั้งแรกของชาวโรมันคือการคิดค้นโดยกวีชาวเยอรมันKonrad Celtesผู้ซึ่งอยู่ในEpitomaของเขาด้วยโวหาร Ciceronis ที่มีความหมายกับ arte memorativa nova (1492) ใช้ตัวอักษรของตัวอักษรสำหรับการเชื่อมโยงมากกว่าสถานที่ ประมาณปลายศตวรรษที่ 15 Petrus de Ravenna (b. 1448) กระตุ้นให้เกิดความประหลาดใจเช่นนี้ในอิตาลีด้วยความสามารถในการจำของเขาที่หลายคนเชื่อว่าเขาเป็นหมอผีบันทึกความทรงจำ Phoenix artisของเขา( Venice , 1491, 4 vols.) ผ่านไปมากถึง 9 ฉบับโดยฉบับที่ 7 ได้รับการตีพิมพ์ที่Cologneในปี 1608

ประมาณปลายศตวรรษที่ 16 แลมเบิร์ตเชงเคล ( Gazophylacium , 1610) ผู้สอนการจำในฝรั่งเศสอิตาลีและเยอรมนีในทำนองเดียวกันทำให้ผู้คนประหลาดใจกับความทรงจำของเขา เขาถูกประณามว่าเป็นหมอผีโดยมหาวิทยาลัยลูเวนแต่ในปี 1593 เขาได้ตีพิมพ์หนังสือDe memoriaของเขาที่Douaiโดยได้รับการอนุมัติจากคณะเทววิทยาที่มีชื่อเสียง บัญชีที่สมบูรณ์ที่สุดในระบบของเขาคือผลงานสองชิ้นของมาร์ตินซอมเมอร์ลูกศิษย์ของเขาตีพิมพ์ในเวนิสในปี ค.ศ. 1619 ในปี ค.ศ. 1618 จอห์นวิลลิส (1628?) ตีพิมพ์Mnemonica; sive ars reminiscendi , [7]มีข้อความที่ชัดเจนเกี่ยวกับหลักการของการจำเฉพาะที่หรือเฉพาะที่Giordano Brunoรวมทางด้านเทคนิคความจำของเขาในตำราDe umbris idearum,เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาของเขาของARS ทั่วไปของLlullนักเขียนคนอื่น ๆ ในช่วงนี้ ได้แก่Florentine Publicius (1482); โยฮันเนสรอมเบิร์ช (1533); Hieronimo Morafiot , Ars memoriae (1602); และB.Porta , Ars reminiscendi (1602) [5]

ในปี 1648 Stanislaus Mink von Wennsshein ได้เปิดเผยสิ่งที่เขาเรียกว่า "ความลับที่อุดมสมบูรณ์ที่สุด" ในการจำ - โดยใช้พยัญชนะสำหรับตัวเลขดังนั้นการแสดงตัวเลขด้วยคำพูด (เพิ่มเสียงสระตามความจำเป็น) เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่จดจำได้ง่ายขึ้น นักปรัชญาGottfried Wilhelm Leibnizได้นำตัวอักษรที่คล้ายกับของ Wennsshein มาใช้ในรูปแบบการเขียนที่ใช้กันทั่วไปในทุกภาษา

วิธีการของ Wennsshein ถูกนำมาใช้โดยมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในภายหลังโดยระบบ "ดั้งเดิม" ส่วนใหญ่ที่ตามมา ได้รับการแก้ไขและเสริมโดยRichard Gray (1694-1771) นักบวชผู้เผยแพร่Memoria technicaในปี 1730 ส่วนหลักของวิธีการของ Grey มีเนื้อหาสั้น ๆ ดังนี้:

จะจำอะไรในประวัติศาสตร์ , เหตุการณ์ , ภูมิศาสตร์ฯลฯ เป็นคำที่จะเกิดขึ้นต้นเรื่องนั้นถูกพยางค์แรกหรือพยางค์ของสิ่งที่ขอไม่โดยการทำซ้ำบ่อยของหลักสูตรวาดหลังจากที่มันส่วนหลังซึ่งเป็น เพื่อให้คำตอบ ดังนั้นในประวัติศาสตร์น้ำท่วมจึงเกิดขึ้นในปีก่อนคริสตกาลสองพันสามร้อยสี่สิบแปด; สิ่งนี้มีความหมายโดยคำว่า Del -etok , Del ยืนหยัดเพื่อน้ำท่วมและetokในปี พ.ศ. 2348 [5]

(วิธีการของเขาเทียบได้กับระบบฮีบรูที่ตัวอักษรหมายถึงตัวเลขและคำสำหรับวันที่)

เพื่อช่วยในการรักษาคำศัพท์ที่จำไว้ในหน่วยความจำคำเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นเป็นเส้นที่ระลึก คำศัพท์แปลก ๆ เช่นนี้ในการขยายฐานสิบหกที่ยากนั้นไม่ง่ายเลยที่จะจดจำสระหรือพยัญชนะซึ่งสีเทาเชื่อมต่อกับตัวเลขโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ได้รับเลือกโดยพลการ

ปรับเปลี่ยนในภายหลังได้ทำใน 1806 เกรกอร์ฟอนเฟไนเกิ ล , เยอรมันพระภิกษุสงฆ์จากเซเลมซึ่งอยู่ใกล้กับคอนสแตนซ์ ในขณะที่อาศัยและทำงานในปารีสเขาได้อธิบายถึงระบบการจำซึ่ง (เช่นเดียวกับใน Wennsshein) ตัวเลขที่เป็นตัวเลขจะแสดงด้วยตัวอักษรที่เลือกเนื่องจากความคล้ายคลึงกับตัวเลขหรือการเชื่อมโยงโดยไม่ได้ตั้งใจ อักษรนี้เสริมด้วยระบบท้องถิ่นและสัญลักษณ์ที่ซับซ้อน Feinaigle ซึ่งเห็นได้ชัดว่าไม่ได้ตีพิมพ์เอกสารใด ๆ เกี่ยวกับวิธีการนี้เดินทางไปอังกฤษในปี พ.ศ. 2354 ปีต่อมาลูกศิษย์คนหนึ่งของเขาได้ตีพิมพ์The New Art of Memory(1812) ให้ระบบของ Feinaigle นอกจากนี้ยังมีเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ที่มีค่าเกี่ยวกับระบบก่อนหน้านี้

ผู้ช่วยจำคนอื่น ๆได้ตีพิมพ์ในรูปแบบที่เรียบง่ายในภายหลังเนื่องจาก menemonics ที่ซับซ้อนกว่านั้นมักถูกละทิ้งไป วิธีการที่ก่อตั้งขึ้นโดยส่วนใหญ่ตามกฎหมายที่เรียกว่าสมาคม (เปรียบเทียบการเชื่อมโยงทางจิต ) ได้รับการสอนโดยประสบความสำเร็จในเยอรมนี [8]