บทความภาษาไทย

รายชื่อผู้ควบคุมภาษา

นี่คือรายการของร่างกายที่ควบคุมภาษามาตรฐานมักจะเรียกว่าสถาบันการศึกษาภาษา โรงเรียนภาษามีแรงจูงใจจากหรืออย่างใกล้ชิดเกี่ยวข้องกับความพิถีพิถันภาษาและศักดิ์ศรีและมักจะเผยแพร่กำหนด พจนานุกรม , [1]ซึ่งความหมายที่จะปฏิบัติหน้าที่และกำหนดความหมายของคำพูดและการออกเสียง หน่วยงานกำกับดูแลภาษาอาจมีวิธีการอธิบายที่ชัดเจนมากขึ้นอย่างไรก็ตามในขณะที่ยังคงรักษาและส่งเสริม (แต่ไม่ได้กำหนด) การสะกดมาตรฐาน สถาบันสอนภาษาหลายแห่งเป็นสถาบันของเอกชนแม้ว่าบางแห่งจะเป็นหน่วยงานของรัฐในรัฐที่แตกต่างกันหรือมีสถานะที่รัฐบาลคว่ำบาตรในบางประเทศหรือมากกว่านั้น นอกจากนี้ยังอาจมีสถาบันสอนภาษาหลายแห่งที่พยายามควบคุมและเข้ารหัสภาษาเดียวกันบางครั้งก็อยู่ในประเทศต่างๆและบางครั้งได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางการเมือง (ดูเพิ่มเติมที่: ภาษากลาง )

ภาษาโลกหลายแห่งมีสถาบันสอนภาษาตั้งแต่หนึ่งแห่งขึ้นไป แต่ระดับของการควบคุมที่สถานศึกษาออกแรงมากกว่าภาษาเหล่านี้ไม่สามารถแสดงได้หลังภาษาธรรมชาติควบคุมในแง่ที่ว่าชนิดต่างๆของ " ง่ายภาษาอังกฤษ " (เช่นภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน , แบบย่อเทคนิคภาษาอังกฤษ ) หรือจอร์จเวลล์ 's สวมNewspeakมี . แทนพวกเขายังคงเป็นภาษาธรรมชาติในระดับมากและจึงไม่ได้ภาษาที่เป็นทางการเช่นAttempto ควบคุมภาษาอังกฤษ พวกเขามีระดับมาตรฐานที่ช่วยให้สามารถทำงานเป็นภาษามาตรฐานได้ (เช่นภาษาฝรั่งเศสมาตรฐาน ) ภาษาอังกฤษไม่เคยมีหน่วยงานกำกับดูแลที่เป็นทางการใด ๆ นอกการผลิตส่วนตัวเช่น Oxford Dictionary

ภาษาธรรมชาติ

ภาษา อาณาเขต Regulator (s)
อามิส  สาธารณรัฐประชาชนจีน สภาชนพื้นเมือง
แอฟริกัน  แอฟริกาใต้
 นามิเบีย
Die Taalkommissie (คณะกรรมาธิการภาษา)
อาคัง  กานา คณะกรรมการอักขรวิธี (AOC)
แอลเบเนีย  แอลเบเนีย
 โคโซโว
Academy of Sciences of Albania , ติรานา
อาหรับ  ลีกอาหรับ Academy of the Arabic Language (مجمعاللغةالعربية)
Arabic Language International Council
 แอลจีเรีย สภาสูงสุดของภาษาอาหรับในแอลจีเรีย
 อียิปต์ Academy of the Arabic Language ในไคโร
 อิรัก สถาบันวิทยาศาสตร์อิรัก
 จอร์แดน สถาบันจอร์แดนแห่งอาหรับ
 ลิเบีย Academy of the Arabic Language in Jamahiriya
 โมร็อกโก Academy of the Arabic Language ในโมร็อกโก
 ซาอุดิอาราเบีย Academy of the Arabic Language ในริยาด
 โซมาเลีย Academy of the Arabic Language in Mogadishu
 ซูดาน สถาบันภาษาอาหรับในคาร์ทูม
 ซีเรีย Academy of the Arabic Language in Damascus
 ตูนิเซีย มูลนิธิ Beit Al-Hikma
 อิสราเอล
 ปาเลสไตน์
Academy of the Arabic Language in Israel (مجمعاللغةالعربية)
อารากอน  อารากอน Academia de l'Aragonés (Academy of the Aragonese)
อาร์เมเนีย  อาร์เมเนีย สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติอาร์เมเนีย (Հայաստան)
อัสสัม India อัสสัม Asam หิตบา (অসমসাহিত্যসভা)
Asturian  อัสตูเรียส Academy of the Asturian Language (Academia de la Llingua Asturiana)
อาเซอร์ไบจัน  อาเซอร์ไบจาน
 อิหร่าน
สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติอาเซอร์ไบจาน ( Azərbaycan Milli ElmlərAkademiyası )
บาสก์ Basque Country (autonomous community) ประเทศบาสก์
Navarre นาวา
France ประเทศบาสก์ฝรั่งเศส
Euskaltzaindiaมักแปลว่าRoyal Academy of the Basque language
เบลารุส  เบลารุส สถาบันภาษาและวรรณคดีจากุบโคลาสและจันกาคูปาลา[2]ที่สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติเบลารุส
เบงกาลี (บังคลาเทศ)  บังกลาเทศ สถาบัน Bangla (বাংলাএকাডেমি)
 อินเดีย Paschimbanga Bangla Akademi (পশ্চিমবঙ্গবাংলাআকাদেমি)
เบอร์เบอร์  โมร็อกโก Royal Institute of Amazight Culture
 แอลจีเรีย Haut-Conseil àl'amazighité
Algerian Academy of Amazigh Language
เซ็นทรัลบิโกล  ฟิลิปปินส์ Academia Bicolana เสียชีวิต
บอสเนีย  บอสเนียและเฮอร์เซโก
Sandžak
มหาวิทยาลัยซาราเยโว
บัลแกเรีย  บัลแกเรีย สถาบันภาษาบัลแกเรียที่บัลแกเรีย Academy of Sciences
พม่า  พม่า คณะกรรมาธิการภาษาเมียนมาร์
คาตาลัน  คาตาโลเนีย สถาบันการศึกษาคาตาลัน ( Institut d'Estudis Catalans )
 ชุมชนบาเลนเซีย Acadèmia Valenciana de la Llengua (สถาบันสอนภาษาวาเลนเซีย)
Cebuano  ฟิลิปปินส์ Visayan Academy of Arts and Letters ( Akademyang Bisaya )
เชอโรกี  เชโรกีเนชั่น สภาแห่งชาติเชอโรกี (ᏣᎳᎩᎯᎠᏰᎵ) [3]
ภาษาจีนมาตรฐาน  ประเทศจีน คณะทำงานภาษาของรัฐ (国家语言文字工作委员会)
 สาธารณรัฐประชาชนจีน คณะกรรมการภาษาแห่งชาติ (國語推行委員會)
 สิงคโปร์ ส่งเสริมสภาภาษาจีนกลาง (讲华语运动理事会)
 มาเลเซีย สภามาตรฐานภาษาจีนแห่งมาเลเซีย (马来西亚华语规范理事会)
คอร์นิช  คอร์นวอลล์ ห้างหุ้นส่วนภาษาคอร์นิช ( Keskowethyans an Taves Kernewek )
โครเอเชีย  โครเอเชีย สถาบันภาษาโครเอเชียและภาษาศาสตร์ ( Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje )
 บอสเนียและเฮอร์เซโก
เช็ก  สาธารณรัฐเช็ก สถาบันภาษาเช็ก (ของ Academy of Sciences of the Czech Republic) ( Ústav pro jazyk český (Akademie vědČeské republiky) )
เดนมาร์ก  เดนมาร์ก Dansk Sprognævn (สภาภาษาเดนมาร์ก)
Dalecarlian Sweden เขต Dalarna Ulum Dalska
Divehi  มัลดีฟส์ Dhivehi Academy
ดัตช์  เนเธอร์แลนด์
 เบลเยี่ยม
 ซูรินาเม
Nederlandse Taalunie ( สหภาพภาษาดัตช์ )
ซองคา  ภูฏาน คณะกรรมการพัฒนาซองคา ( རྫོང་ཁ་གོང་འཕེལ་ལྷན་ཚོགས )
ภาษาอังกฤษ ไม่มีอย่างเป็นทางการ แต่Oxford English Dictionaryเป็นพจนานุกรมประวัติศาสตร์หลักของภาษาอังกฤษ
เอสโตเนีย  เอสโตเนีย Emakeele Seltsi keeletoimkond (คณะกรรมการภาษาที่ Mother Tongue Society) กำหนดกฎเกณฑ์และมาตรฐานคำแนะนำที่เชื่อถือได้นั้นได้รับจากสถาบันภาษาเอสโตเนีย ( Eesti Keele Instituut )
แฟโร  หมู่เกาะแฟโร สภาภาษาแฟโร (Málráðið)
ฟิลิปปินส์  ฟิลิปปินส์ คณะกรรมาธิการภาษาฟิลิปปินส์ ( Komisyon sa Wikang Filipino )
ฟินแลนด์  ฟินแลนด์ สถาบันภาษาฟินแลนด์
ฝรั่งเศส  ฝรั่งเศส AcadémiefrançaiseDélégationgénéraleà
la langue française et aux Langues de France
 เบลเยี่ยม Académie royale de langue et de littératurefrançaises de Belgique (Royal Academy of French Language and Literature of Belgium)
 ควิเบก สำนักงานquébécois de la langue française (Québec Office of the French Language)
กาลิเซีย  กาลิเซีย Royal Galician Academy ( Real Academia Galega )
เยอรมัน  เยอรมนี
 ออสเตรีย
  สวิตเซอร์แลนด์
 Tyrol ใต้
 เบลเยี่ยม
 ลิกเตนสไตน์
 นามิเบีย
สภาการันต์เยอรมัน ( Rat für deutsche Rechtschreibung )
กรีนแลนด์  กรีนแลนด์ สำนักเลขาธิการภาษากรีนแลนด์ (Oqaasileriffik)
กรีก  กรีซ
 ไซปรัส
ศูนย์ภาษากรีก (ΚέντρονΕλληνικήςΓλώσσας)
กัวรานี  ประเทศปารากวัย สถาบันสอนภาษากวารานี (Guarani Ñe 'ẽRerekuapavẽ)
คุชราต  อินเดีย คุชราตหิตยาอะคาเดมี (ગુજરાતસાહિત્યઅકાદમી)
แคะ  สาธารณรัฐประชาชนจีน สภากิจการฮากกา (客家委員會)
ครีโอลชาวเฮติ  เฮติ Akademi Kreyòl Ayisyen (สถาบัน Haitian Creole Academy)
ฮีบรู  อิสราเอล สถาบันภาษาฮีบรู (האקדמיהללשוןהעברית)
ภาษาฮินดี  อินเดีย กองอำนวยการภาษาฮินดีกลาง (केन्द्रीयहिन्दीनिदेशालय)
Hmar  อินเดีย Hmar Literature Society [ ต้องการอ้างอิง ]
ฮังการี  ฮังการี สถาบันวิจัยภาษาศาสตร์แห่ง Hungarian Academy of Sciences ( Magyar TudományosAkadémiaNyelvtudományiIntézete )
ไอซ์แลนด์  ไอซ์แลนด์ ÁrniMagnússonสถาบันเพื่อการศึกษาของไอซ์แลนด์
อิกโบ  ไนจีเรีย สมาคมส่งเสริมภาษาและวัฒนธรรมอิกโบ
ชาวอินโดนีเซีย  อินโดนีเซีย สำนักงานพัฒนาภาษาและหนังสือ ( Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan )
ไอริช  ไอร์แลนด์
 ไอร์แลนด์เหนือ
Foras na Gaeilge (สถาบันไอริช)
อิตาลี  อิตาลี
 ซานมาริโน
  สวิตเซอร์แลนด์
  เมืองวาติกัน
Accademia della Crusca ( สถาบันการศึกษาแห่งรำ )
ญี่ปุ่น  ญี่ปุ่น สถาบันภาษาญี่ปุ่นและภาษาศาสตร์แห่งชาติ (国立国語研究所)
กันนาดา India กรณาฏกะ สถาบันการศึกษาต่างๆและรัฐบาลกรณาฏกะ
คาชูเบียน  โปแลนด์ คณะกรรมการภาษาคาชูเบียน[1]
คาซัค  คาซัคสถาน กระทรวงวัฒนธรรมคาซัคสถาน
เขมร  กัมพูชา ราชบัณฑิตกัมพูชา (រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា)
เกาหลี  เกาหลีใต้ สถาบันภาษาเกาหลีแห่งชาติ (국립국어원 / 國立國語院)
 เกาหลีเหนือ สถาบันวิจัยภาษาสถาบันสังคมศาสตร์ (사회과학원어학연구소)
 ประเทศจีน คณะกรรมการกำกับดูแลภาษาเกาหลีของจีน (중국조선어규범위원회 / 中国朝鲜语规范委员会)
Kven  นอร์เวย์ สถาบัน Kainun  - สถาบัน Kvensk
เคิร์ด  เคอร์ดิสถาน สถาบันเคิร์ด (ئەکادیمیایکوردی)
คีร์กีซ  คีร์กีซสถาน คณะกรรมการภาษาแห่งชาติภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคีร์กีซ (КыргызРеспубликасынынПрезидентинекараштууМамлекеттиктилбоюнчаулутиуккараштууМамлекеттиктилбоюнчаулутиуккараотууМамлекеттиктилбоюнчаулутиуккомаулутинекараштууМамлекеттиктилбоюнчаулутиуккомаулутиуккомаулутиук
ละติน   ดูศักดิ์สิทธิ์ สถาบันสังฆราชสำหรับภาษาละติน ( Pontificia Academia Latinitatis ) ( ภาษาละตินของสงฆ์ ) [4]
International Code of Botanical Nomenclature (ของInternational Association for Plant Taxonomy : botanical Latin)
International Code of Zoological Nomenclature (ของInternational Commission on Zoological Nomenclature : zoological Latin)
ลัตเวีย  ลัตเวีย ศูนย์ภาษาแห่งรัฐลัตเวีย (Valsts Valodas Centrs)
ลิทัวเนีย  ลิทัวเนีย คณะกรรมการภาษาลิทัวเนีย (Valstybinėlietuvių kalbos komisija)
Lusoga  ยูกันดา Lusoga Language Authority (LULA)
ลักเซมเบิร์ก  ลักเซมเบิร์ก สภาภาษาลักเซมเบิร์ก ( Conseil fir d'Letzebuerger Sprooch )
มาซิโดเนีย  มาซิโดเนียเหนือ แผนกภาษาศาสตร์และวรรณคดีที่สถาบันวิทยาศาสตร์และศิลปะมาซิโดเนีย
มาลากาซี  มาดากัสการ์ Foibe momba ny tenyที่Akademia Malagasy ( http://www.tenymalagasy.gov.mg/ )
มาเลย์  มาเลเซีย Dewan Bahasa dan Pustaka (สถาบันภาษาและวรรณคดี)
 บรูไน Dewan Bahasa dan Pustaka Brunei (สำนักภาษาและวรรณกรรม)
 สิงคโปร์ Majlis Bahasa Melayu Singapura (Malay Language Council, Singapore)
มาลายาลัม  อินเดีย Kerala Sahitya Akademi (കേരളസാഹിത്യഅക്കാദമി)
มอลตา  มอลตา สภาแห่งชาติสำหรับภาษามอลตา (www.kunsilltalmalti.gov.mt)
เกาะแมน  เกาะแมน Coonceil ny Gaelgey
เมารี  นิวซีแลนด์ คณะกรรมาธิการภาษาเมารี
Mirandese  โปรตุเกส Anstituto de la Lhéngua Mirandesa (สถาบันภาษามิรันเดซา )
มิกซ์เทค  เม็กซิโก Academy of the Mixtec Language ( Ve'e Tu'un Sávi )
คาลคามองโกเลีย  มองโกเลีย สภาภาษาของรัฐที่เป็นทางการ (Төрийнхэлнийзөвлөл) การตัดสินใจต้องได้รับการยืนยันจากรัฐบาลมองโกเลีย [5]
Chakhar มองโกเลีย  ประเทศจีน สภาภาษาและวรรณกรรม
เนปาล    เนปาล เนปาลอคาเดมี (नेपालप्रज्ञा – प्रतिष्ठान)
นอร์เวย์ (Riksmål / Bokmål)  นอร์เวย์ สถาบันนอร์เวย์
Norwegian Bokmål
Norwegian Nynorsk
สภาภาษานอร์เวย์
อ็อกซิตัน  อ็อกซิทาเนีย
 ฝรั่งเศส
 สเปน
 โมนาโก
 อิตาลี
Lo Congrès Permanent de la lenga Occitana ( การประชุมถาวรของภาษาอ็อกซิตัน ) [6]
Institut d'Estudis Aranesi ( Aranese ) [7]
Conselh de la Lenga Occitana
โอเดีย  อินเดีย Odisha Sahitya Akademi (ଓଡ଼ିଶାସାହିତ୍ୟଏକାଡେମୀ)
Pashto  อัฟกานิสถาน สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งอัฟกานิสถาน
 ปากีสถาน Pashto Academy
เปอร์เซีย  อิหร่าน สถาบันภาษาและวรรณคดีเปอร์เซีย ( فرهنگستانزبانوادبفارسی )
 อัฟกานิสถาน สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งอัฟกานิสถาน
 ทาจิกิสถาน
 อุซเบกิสถาน
Rudaki Institute of Language and Literature
ไพวรรณ  สาธารณรัฐประชาชนจีน สภาชนพื้นเมือง
ขัด  โปแลนด์ สภาภาษาโปแลนด์ ( Rada Języka Polskiego ) จากสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งโปแลนด์
โปรตุเกส  โปรตุเกส Academia das Ciências de Lisboa, Classe de Letras
 บราซิล Academia Brasileira de Letras (สถาบันวรรณกรรมบราซิล)
 กาลิเซีย สถาบันกาลิเซียแห่งภาษาโปรตุเกส (Academia Galega da Lingua Portuguesa)
เคชัว  เปรู High Academy of the Quechua Language ( Qheswa simi hamut'ana kuraq suntur )
โรฮิงญา อาระกัน ( รัฐยะไข่ ) สถาบันภาษาโรฮิงญา (𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝𐴎𐴟𐴁𐴝𐴕𐴀𐴠𐴑𐴝𐴋𐴠𐴔𐴞)
โรมาเนีย  โรมาเนีย Institutul de Lingvistică al Academiei Române (สถาบันภาษาศาสตร์แห่งโรมาเนียอะคาเดมี )
 มอลโดวา Academia de Științe a Moldovei
โรมานช   สวิตเซอร์แลนด์ เลีย Rumantscha
รัสเซีย  รัสเซีย สถาบันภาษารัสเซีย (Институтрусскогоязыка)
สก็อต  สกอตแลนด์ ศูนย์ภาษาสก็อต (Center for the Scots Leid)
ภาษาเกลิกสก็อต  สกอตแลนด์ Bòrd na Gàidhlig (คณะเกลิก)
Secwepemctsín  แคนาดา Secwepemc Cultural Education Society
เซอร์เบียและมอนเตเนกริน  เซอร์เบีย
 มอนเตเนโกร
คณะกรรมการกำหนดมาตรฐานของภาษาเซอร์เบีย
สินธุ  ปากีสถาน หน่วยงานภาษาสินธี [2]
สิงหล  ศรีลังกา เฮล่าฮาวูลา (හෙළහවුල)
สโลวัก  สโลวาเกีย ĽudovítŠtúrสถาบันภาษาศาสตร์ ( JazykovednýústavĽudovítaŠtúra ) ที่Slovak Academy of Sciences ( Slovenskáakadémia vied )
สโลวีน  สโลวีเนีย สถาบันวิทยาศาสตร์และศิลปะแห่งสโลวีเนีย
โซมาเลีย  จิบูตี
 เอธิโอเปีย
 โซมาเลีย
สถาบันภาษาโซมาเลียในภูมิภาค
ซอร์เบียน  เยอรมนี
 สาธารณรัฐเช็ก
 โปแลนด์
เซิร์บสกีสถาบัน [3]
สเปน  สเปน
 โคลอมเบีย
 เอกวาดอร์
 เม็กซิโก
 เอลซัลวาดอร์
 เวเนซุเอลา
 ชิลี
 เปรู
 กัวเตมาลา
 คอสตาริกา
 ฟิลิปปินส์
 ปานามา
 คิวบา
 ประเทศปารากวัย
 โบลิเวีย
 สาธารณรัฐโดมินิกัน
 นิการากัว
 อาร์เจนตินา
 อุรุกวัย
 ฮอนดูรัส
 เปอร์โตริโก้
 สหรัฐ
 อิเควทอเรียลกินี
 อิสราเอล
สมาคมสถาบันสอนภาษาสเปน (จัดตั้งโดยRoyal Spanish Academyและสถาบันการศึกษาระดับชาติอื่น ๆ อีก 23 แห่งในโลกที่พูดภาษาสเปนและคณะกรรมการJudaeo-Spanish จากอิสราเอล)
ภาษาสวาฮิลี  แทนซาเนีย Baraza la Kiswahili la Taifa
 เคนยา Chama cha Kiswahili cha Taifa
สวีเดน  สวีเดน สภาภาษาสวีเดน (กึ่งทางการ)
สถาบันสอนภาษาสวีเดน
 ฟินแลนด์ แผนกภาษาสวีเดนของสถาบันวิจัยภาษาฟินแลนด์ ( Svenska språkbyrån )
ทมิฬ  อินเดีย Thanjavur Tamil University และคณะกรรมการภาษาอย่างเป็นทางการของรัฐบาลทมิฬนาฑู
 ศรีลังกา ภาควิชาภาษาราชการศรีลังกา
 สิงคโปร์ สภาภาษาทมิฬสิงคโปร์
 มาเลเซีย สภามาตรฐานภาษาทมิฬมาเลเซีย (மலேசியத்தமிழ் மொழியின் காப்பகம்)
ฮกเกี้ยนไต้หวัน  สาธารณรัฐประชาชนจีน กระทรวงศึกษาธิการ (ไต้หวัน)
ตาตาร์  ตาตาร์สถาน สถาบันภาษาวรรณคดีและศิลปะของ Academy of Sciences แห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถาน [4]
กู  อินเดีย Telugu Academy และคณะกรรมการภาษาอย่างเป็นทางการของรัฐบาลรัฐอานธรประเทศ
เตตัม  ติมอร์ตะวันออก สถาบันภาษาศาสตร์แห่งชาติที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติติมอร์ตะวันออก
ไทย  ประเทศไทย ราชสมาคมแห่งประเทศไทย (ราชบัณฑิตยสภา)
ธิเบต China เขตปกครองตนเองทิเบต คณะกรรมการกิจการภาษาทิเบต[5]
 อินเดีย คณะกรรมการกำหนดมาตรฐานภาษาทิเบต
ทูลู  อินเดีย กรณาฏกะ Tulu Sahitya Academy
ตุรกี  ไก่งวง
 ไซปรัส
 ไซปรัสตอนเหนือ
สมาคมภาษาตุรกี
ยูเครน  ยูเครน สถาบันภาษายูเครน NASU
ภาษาอูรดู  ปากีสถาน ฝ่ายส่งเสริมภาษาแห่งชาติ (اِدارۀ فروغِ قومی زُبان)
 อินเดีย สภาส่งเสริมภาษาอูรดูแห่งชาติ (قومیکونسلبرائےفروغاردوزبان)
อูร์โฮโบ  ไนจีเรีย สมาคมการศึกษา Urhobo
เวียดนาม  เวียดนาม สถาบันภาษาศาสตร์แห่งเวียดนาม Academy of Social Sciences
Võro  เอสโตเนีย สถาบันVõro
Waray  ฟิลิปปินส์ Sanghiran san Binisaya ha Samar ug Leyte (Academy of the Visayan Language of Samar and Leyte) สิ้นชีวิต
เวลส์  เวลส์ ข้าราชการภาษาเวลส์ ( Aled Roberts )
Frisian ตะวันตก  ฟรีสแลนด์ Fryske Akademy (สถาบัน Frisian)
วูลอฟ  เซเนกัล ศูนย์ภาษาศาสตร์appliquée de Dakar (ศูนย์ภาษาศาสตร์ประยุกต์แห่งดาการ์ที่มหาวิทยาลัย Cheikh Anta Diop )
ยิดดิช  สหรัฐ
 สวีเดน
 รัสเซีย
YIVO [8] (โปรดทราบว่า YIVO ไม่ได้ควบคุมหรือควบคุมภาษายิดดิชที่ใช้ในวงการอุลตร้าออร์โธด็อกซ์ซึ่งภาษายิดดิชถูกใช้มากที่สุดในยุคปัจจุบันการสะกดการันต์และการออกเสียงของภาษายิดดิชในชุมชนอุลตร้าออร์โธดอกซ์แตกต่างกันอย่างมาก จากภาษายิดดิชที่คิดค้นโดย YIVO ในเวอร์ชันมาตรฐานตัวอย่างที่สำคัญของเรื่องนี้คือการสะกดชื่อของภาษายิดดิชในภาษายิดดิชเอง YIVO ส่งเสริมการสะกด "ייִדיש" ในขณะที่การสะกด "אידיש" มักใช้ใน Ultra ส่วนใหญ่ -Orthodox บริบท)
โยรูบา  ไนจีเรีย Yoruba Academy

ภาษาเสริม

ภาษาเอสเปรันโต

นอกเหนือจากAkademio de Esperantoแล้วภาษาเสริมส่วนใหญ่หรือที่เรียกว่าภาษาที่สร้างขึ้น ( Conlangs ) ยังไม่มีหน่วยงานกำกับดูแลด้านภาษาที่แท้จริงสถาบันสอนภาษา [9]

ภาษาและสั่นสะท้านได้รับการสร้างขึ้น (หรือวางแผน) โดยบุคคลหรือกลุ่มเล็ก ๆ ก่อนที่จะถูกนำมาใช้และส่งเสริมการพัฒนาชุมชนของผู้ใช้ผ่านวิวัฒนาการภาษาธรรมชาติ

หน่วยงานเช่นAkademio de Esperantoมองคำถามเกี่ยวกับการใช้งานโดยคำนึงถึงเป้าหมายดั้งเดิมและหลักการของภาษา

ภาษา Regulator (s)
ภาษาเอสเปรันโต Akademio de Esperanto
ฉันทำ Uniono por la Linguo Internaciona Ido
ลิงกัวฟรานกาโนวา Asosia ต่อ Lingua Franca Nova
Lojban กลุ่มภาษาตรรกะ
โวลาปุก KadämVolapüka

ภาษาที่สร้างขึ้นอื่น ๆ

ภาษา Regulator (s)
คลิงออน Marc Okrand
Talossan Comità per l'Útzil del Glheþ

อินเตอร์ลิงกัว

ภาษาเสริมอินเทอร์ลิงกัวไม่มีหน่วยงานควบคุมเนื่องจากคำศัพท์ไวยากรณ์และอักขรวิธีถูกมองว่าเป็นผลมาจากพลังทางสังคมที่กำลังดำเนินอยู่ ตามทฤษฎีแล้วอินเทอร์ลิงกัวจึงวิวัฒนาการเป็นอิสระจากผู้ควบคุมมนุษย์ คำศัพท์ของอินเทอร์ลิงกัวได้รับการตรวจสอบและบันทึกโดยใช้หลักการทั่วไปบางอย่างแบบไดนามิกกับชุดภาษาธรรมชาติที่มีอยู่และนิรุกติศาสตร์ สมาคมเสริมภาษาหยุดที่จะอยู่ในปี 1954 และเป็นไปตามเลขานุการของสหภาพ Mundial de นานาชาติ "นานาชาติไม่จำเป็นต้องมีสถาบันการศึกษาของตน" [9]

ร่างกายอื่น ๆ

หน่วยงานเหล่านี้ไม่ได้พยายามควบคุมภาษาใด ๆ ในลักษณะที่กำหนดและส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่รัฐบาลเกี่ยวกับนโยบายเกี่ยวกับการใช้ภาษา

  •  HongKong : Official Language Division Civil Service Bureau Government of HongKong - เกี่ยวข้องกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับนโยบายด้านภาษาของรัฐบาล
  •  มาเก๊า : Departamento dos Assuntos Linguísticos of the Public Administration and Civil Service Bureau of the Government of Macau - คำนึงถึงเรื่องที่เกี่ยวข้องกับนโยบายภาษาของรัฐบาล

ดูสิ่งนี้ด้วย

  • ข้อเสนอสำหรับ English Academy
  • นโยบายภาษา
  • การฟื้นฟูภาษา
  • การวางแผนภาษา
  • ความเจ้าระเบียบทางภาษา
  • ภาษาในสำมะโน

อ้างอิง

  1. ^ โทมัส, จอร์จ (1991)ภาษาศาสตร์พิถีพิถัน p.108 ใบเสนอราคา:

    ในขณะที่สังคมภาษาที่มีแรงจูงใจโดยบริสุทธิ์จำนวนหนึ่งถือว่ามีความรับผิดชอบในทางพฤตินัยในการปลูกฝังภาษาการตัดสินใจของสถาบันการศึกษามักมีผลบังคับใช้กฎหมาย ... เนื่องจากสถาบันการศึกษามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดเรื่องความเจ้าระเบียบคำสั้น ๆ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของพวกเขาจึงไม่อาจอยู่นอกสถานที่ได้ สถาบันการศึกษาแห่งแรกที่จัดการเรื่องภาษาอย่างชัดเจนและโดยเฉพาะคือAccademia della Crusca ... การวางแนวของมันเป็นแบบอนุรักษ์นิยมโดยหลักนิยมการกลับไปใช้ภาษาทัสคานีซึ่งได้รับการปลูกฝังในศตวรรษที่สิบสี่เหนือนวัตกรรมของกวียุคฟื้นฟูศิลปวิทยาร่วมสมัยเช่น Torquato Tasso ... หนึ่งในงานแรก - เช่นเดียวกับสถาบันการศึกษาจำนวนมากที่ต้องปฏิบัติตามคือการจัดทำพจนานุกรมภาษาอิตาลีที่มีการกำหนดขนาดใหญ่

  2. ^ "องค์กรที่แนบมาที่กรมมนุษยธรรมวิทยาศาสตร์และศิลปะ" สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติเบลารุส สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 13 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 . สาขากิจกรรม: ... การรวบรวมพจนานุกรมภาษาเบลารุสรวมถึงภาษาเบลารุส - ภาษาสลาโวนิกอื่น ๆ และภาษาสลาโวนิกอื่น ๆ - พจนานุกรมเบลารุส; ...
  3. ^ สภาแห่งชาติเชอโรกี
  4. ^ "Pontificia Academia Latinitatis" (ในละติน). วาติกัน .va. 10 พฤศจิกายน 2555 . สืบค้นเมื่อ19 สิงหาคม 2556 .
  5. ^ "Хуулийннэгдсэнпорталсайт" Legalinfo.mn (ในภาษามองโกเลีย). ที่เก็บถาวรจากเดิมเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2015 สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2558 .
  6. ^ "Lo Congrès" . locongres.org . สืบค้นเมื่อ25 ตุลาคม 2562 .
  7. ^ "Reconeishença der Institut d'Estudis Aranesi coma academia e autoritat lingüistica der occitan, aranés en Aran - Conselh Generau d'Aran" . conselharan.org .
  8. ^ “ สถาบัน YIVO” . สืบค้นเมื่อ25 ตุลาคม 2562 .
  9. ^ a b Johan Derks, Prilingvaj institutoj de 18 naciaj lingvoj ( Language Institutes of eighteen States ), Interlingvistikaj Studoj, UAM, 2014/17, Esperanta Interlingvistiko 1