Page semi-protected

ภาษาญี่ปุ่น

จาก Wikipedia สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทาง ข้ามไปที่การค้นหา

ญี่ปุ่น
日本語
นิฮงโก
Nihongo.svg
Nihongo ('ภาษาญี่ปุ่น') ในตัวอักษรคันจิในตัวอักษรภาษาญี่ปุ่น
การออกเสียง/ nihoNɡo / : [ɲihoŋɡo]
เนทีฟกับญี่ปุ่น
เชื้อชาติญี่ปุ่น ( ยามาโตะ )
เจ้าของภาษา
~ 128 ล้าน (2020) [1]
Japonic
  • ญี่ปุ่น
แบบฟอร์มในช่วงต้น
เซ็นภาษาญี่ปุ่น
สถานะอย่างเป็นทางการ
ภาษาราชการใน
 ประเทศญี่ปุ่นปาเลา
 

ภาษาของชนกลุ่มน้อยที่ได้รับการยอมรับใน
รหัสภาษา
ISO 639-1ja
ISO 639-2jpn
ISO 639-3jpn
Glottolognucl1643  ไม่รวมHachijo
Linguasphere45-CAA-a
บทความนี้มีสัญลักษณ์การออกเสียงIPA โดยไม่ต้องเหมาะสมปฏิบัติการช่วยเหลือคุณอาจเห็นเครื่องหมายคำถามกล่องหรือสัญลักษณ์อื่นแทนUnicodeตัวอักษร สำหรับคำแนะนำเบื้องต้นเกี่ยวกับสัญลักษณ์ IPA ดูความช่วยเหลือ: IPA

ญี่ปุ่น(日本語, Nihongo [ɲihoŋɡo] ( ฟัง )About this sound )เป็นภาษาเอเชียตะวันออกพูดโดย 128 ล้านคนส่วนใหญ่ในประเทศญี่ปุ่นซึ่งเป็นภาษาประจำชาติ เป็นสมาชิกของตระกูลภาษาJaponic(หรือญี่ปุ่น -Ryukyuan) และมีการถกเถียงกันเกี่ยวกับความสัมพันธ์กับภาษาอื่น ๆเช่นภาษาเกาหลี ตระกูลภาษาญี่ปุ่นได้รับการจัดกลุ่มกับครอบครัวภาษาอื่น ๆ เช่นไอนุ,Austroasiaticและตอนนี้น่าอดสูอัลไตอิกแต่ไม่มีข้อเสนอเหล่านี้ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง

ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของภาษานี้หรือเมื่อปรากฏครั้งแรกในญี่ปุ่น เอกสารภาษาจีนตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 3 บันทึกคำภาษาญี่ปุ่นสองสามคำ แต่ไม่ปรากฏข้อความจำนวนมากจนกระทั่งศตวรรษที่ 8 ในช่วงระยะเวลา Heian (794-1185) ในประเทศญี่ปุ่น, ภาษาจีนมีอิทธิพลมากในคำศัพท์และการออกเสียงของเก่าญี่ปุ่น ช่วงปลายกลางญี่ปุ่น (1185-1600) รวมถึงการเปลี่ยนแปลงในลักษณะที่นำมันใกล้ชิดกับภาษาที่ทันสมัยและปรากฏตัวครั้งแรกของคำยืมยุโรปภาษาถิ่นมาตรฐานย้ายจากภูมิภาคคันไซทางตอนใต้ขึ้นไปยังภูมิภาคเอโดะ (สมัยใหม่โตเกียว ) ในสมัยญี่ปุ่นสมัยใหม่ตอนต้น (ต้นศตวรรษที่ 17 - กลางศตวรรษที่ 19) หลังจากการสิ้นสุดของการแยกตัวเองของญี่ปุ่นในปี 2396 การไหลของคำยืมจากภาษาในยุโรปเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ โดยเฉพาะคำยืมภาษาอังกฤษได้กลายเป็นคำที่ใช้บ่อยและคำภาษาญี่ปุ่นจากรากศัพท์ภาษาอังกฤษได้แพร่หลายมากขึ้น

ญี่ปุ่นเป็นที่เกาะติด , โมราภาษาตั้งเวลาด้วยง่ายphonotacticsเป็นเสียงสระบริสุทธิ์ระบบสระสัทศาสตร์และพยัญชนะยาวและอย่างมีนัยสำคัญ lexically สนามสำเนียงคำสั่งเป็นปกติเรื่องวัตถุกริยากับอนุภาคเครื่องหมายฟังก์ชั่นหลักไวยากรณ์ของคำและโครงสร้างประโยคเป็นหัวข้อความคิดเห็น อนุภาคสุดท้ายของประโยคใช้เพื่อเพิ่มผลกระทบทางอารมณ์หรือเชิงเน้นย้ำหรือตั้งคำถาม คำนามไม่มีเลขไวยากรณ์หรือเพศและไม่มีบทความคำกริยาจะผันเป็นหลักสำหรับเครียดและเสียงแต่ไม่คน คำคุณศัพท์ที่เทียบเท่ากับภาษาญี่ปุ่นจะผันออกเช่นกัน ภาษาญี่ปุ่นมีระบบการให้เกียรติที่ซับซ้อนโดยมีรูปแบบคำกริยาและคำศัพท์เพื่อระบุสถานะสัมพัทธ์ของผู้พูดผู้ฟังและบุคคลที่กล่าวถึง

ญี่ปุ่นยังไม่มีความชัดเจนความสัมพันธ์วงศ์กับจีน , [2]แม้ว่าจะอยู่ในรูปแบบการเขียนของมันทำให้การใช้งานที่แพร่หลายของตัวอักษรจีนที่รู้จักกันเป็นตัวอักษรคันจิ (漢字)และส่วนใหญ่ของคำศัพท์ของมันจะถูกยืมมาจากจีน อักษรญี่ปุ่นยังใช้สองพยางค์ (หรือmoraic ) สคริปต์: ฮิรางานะ (ひらがなหรือ平仮名) และคาตาคานะ (カタカナหรือ片仮名) แต่สคริปต์ละตินใช้ในลักษณะที่ จำกัด (เช่นคำย่อที่นำเข้า) เลขระบบส่วนใหญ่จะใช้เลขอารบิคแต่ยังดั้งเดิมตัวเลขจีน

ประวัติศาสตร์

ก่อนประวัติศาสตร์

Proto-Japonicซึ่งเป็นบรรพบุรุษร่วมกันของภาษาญี่ปุ่นและภาษา Ryukyuan ถูกนำมาสู่ญี่ปุ่นโดยผู้ตั้งถิ่นฐานที่มาจากคาบสมุทรเกาหลีในช่วงต้นถึงกลางศตวรรษที่ 4 ก่อนคริสต์ศักราช (สมัยยาโยอิ ) แทนที่ภาษาของ เดิมJomonคนท้องถิ่น[3]รวมทั้งบรรพบุรุษของสมัยใหม่ภาษาไอนุ ไม่ค่อยมีใครรู้เรื่องภาษาญี่ปุ่นในยุคนี้ เพราะการเขียนยังไม่เคยได้รับการแนะนำจากประเทศจีนจะไม่มีหลักฐานโดยตรงและอะไรที่สามารถมองเห็นเกี่ยวกับช่วงเวลานี้ต้องอยู่บนพื้นฐานของไทปันเก่าญี่ปุ่น

ญี่ปุ่นเก่า

Page from the Man'yōshū
หน้าหนึ่งจากMan'yōshūซึ่งเป็นกวีนิพนธ์คลาสสิกของญี่ปุ่นที่เก่าแก่ที่สุด

ภาษาญี่ปุ่นเก่าเป็นขั้นตอนการรับรองที่เก่าแก่ที่สุดของภาษาญี่ปุ่น จากการเผยแพร่พระพุทธศาสนาระบบการเขียนภาษาจีนถูกนำเข้าสู่ญี่ปุ่น ข้อความแรกสุดที่พบในญี่ปุ่นเขียนด้วยภาษาจีนคลาสสิกแต่อาจหมายถึงการอ่านเป็นภาษาญี่ปุ่นโดยใช้วิธีคันบุข้อความภาษาจีนเหล่านี้บางส่วนแสดงให้เห็นถึงอิทธิพลของไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นเช่นลำดับคำ (เช่นวางคำกริยาไว้หลังวัตถุ) ในตำราไฮบริดเหล่านี้ตัวอักษรจีนนอกจากนี้ยังใช้เป็นครั้งคราวอัยการจะเป็นตัวแทนของอนุภาคญี่ปุ่น ข้อความที่เก่าที่สุดคือโคจิกิสร้างขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 8 และเขียนด้วยอักษรจีนทั้งหมด การสิ้นสุดของภาษาญี่ปุ่นโบราณตรงกับการสิ้นสุดของยุคนาราในปี 794 ชาวญี่ปุ่นยุคเก่าใช้ระบบการเขียนแบบMan'yōganaซึ่งใช้ตัวอักษรคันจิในการออกเสียงและค่าความหมาย ตามระบบMan'yōganaภาษาญี่ปุ่นโบราณสามารถสร้างขึ้นใหม่ได้โดยมี 88 พยางค์ที่แตกต่างกัน ตำราที่เขียนด้วยมันโยงะนะการใช้งานที่แตกต่างกันสองตัวอักษรคันจิสำหรับแต่ละพยางค์ตอนนี้เด่นชัด(ki)(HI)(ไมล์)(Ke)(เขา)(ฉัน),(เกาะ ),(ดังนั้น),(ถึง),(ไม่),(โม),(โย) และ(ro) [4] ( โคจิกิมี 88 แต่ข้อความทั้งหมดในภายหลังมี 87 ความแตกต่างระหว่างโม1และโม2เห็นได้ชัดว่าหายไปทันทีตามการเรียบเรียง) พยางค์ชุดนี้ลดลงเหลือ 67 ในภาษาญี่ปุ่นตอนต้นตอนกลางแม้ว่าจะมีบางส่วนเพิ่มเข้ามา อิทธิพลของจีน.

เนื่องจากพยางค์พิเศษเหล่านี้จึงมีการตั้งสมมติฐานว่าระบบเสียงสระของญี่ปุ่นโบราณมีขนาดใหญ่กว่าภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่ - อาจมีสระได้มากถึงแปดตัว อ้างอิงจากShinkichi Hashimotoพยางค์พิเศษในMan'yōganaมาจากความแตกต่างระหว่างเสียงสระของพยางค์ที่เป็นปัญหา[5]ความแตกต่างเหล่านี้จะบ่งบอกว่าญี่ปุ่นเก่ามีระบบเสียงสระแปดตัว[6]ตรงกันข้ามกับสระห้าตัวของญี่ปุ่นในภายหลัง ระบบเสียงสระจะต้องลดระยะเวลาระหว่างข้อความเหล่านี้กับการประดิษฐ์คานะ ( ฮิรางานะและคาตาคานะ) ในช่วงต้นศตวรรษที่ 9 ตามมุมมองนี้ระบบเสียงสระแปดตัวของญี่ปุ่นโบราณจะคล้ายกับตระกูลภาษาอูราลิกและอัลตาอิก[7]อย่างไรก็ตามยังไม่แน่ใจว่าการสลับระหว่างพยางค์จำเป็นต้องสะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่างของสระมากกว่าพยัญชนะ - ในขณะนี้ข้อเท็จจริงที่ไม่อาจโต้แย้งได้ก็คือพวกมันคนละพยางค์ ฟื้นฟูใหม่ของการแสดงที่ญี่ปุ่นโบราณที่โดดเด่นที่คล้ายคลึงกันกับเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับAustronesian ภาษา[8]

เก่าญี่ปุ่นไม่ได้มี/ ชั่วโมง /แต่/ ɸ / (เก็บรักษาไว้ในที่ทันสมัยFu , / ɸɯ / ) ซึ่งได้รับการสร้างขึ้นใหม่จะก่อนหน้านี้ * / P / Man'yōganaยังมีสัญลักษณ์สำหรับ/ je /ซึ่งรวมเข้ากับ/ e /ก่อนสิ้นสุดช่วงเวลา

หลาย fossilizations ขององค์ประกอบไวยากรณ์เก่าญี่ปุ่นยังคงอยู่ในภาษาที่ทันสมัย - อนุภาคสัมพันธการกทซึ (แทนที่โดยที่ทันสมัยไม่มี ) จะถูกเก็บรักษาไว้ในคำเช่นmatsuge ( "ขนตา" สว่าง "ผมของตา"); mieru ที่ทันสมัย("ที่จะมองเห็นได้") และkikoeru ("to be audible ") ยังคงรักษาสิ่งที่อาจเป็นคำต่อท้ายปานกลาง - yu (ru) ( kikoyukikoyuru (รูปแบบแอตทริบิวต์ซึ่งแทนที่รูปแบบธรรมดาอย่างช้าๆโดยเริ่มในช่วงปลาย สมัยเฮอัน)> kikoeru (เช่นเดียวกับคำกริยา shimo-nidan ทั้งหมดในภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่)); และอนุภาคสัมพันธGA ยังคงอยู่ในคำพูดโบราณโดยเจตนา

ภาษาญี่ปุ่นตอนกลางตอนต้น

Genji Monogatari emaki scroll
ม้วนหนังสืออีมากิในศตวรรษที่ 12 ของThe Tale of Genjiจากศตวรรษที่ 11

ภาษาญี่ปุ่นตอนกลางตอนต้นเป็นภาษาญี่ปุ่นในยุคเฮอันตั้งแต่ปี ค.ศ. 794 ถึง ค.ศ. 1185 ชาวญี่ปุ่นยุคกลางตอนต้นเห็นอิทธิพลของภาษาจีนจำนวนมากที่มีต่อการออกเสียงของภาษา - ความแตกต่างของความยาวกลายเป็นสัทศาสตร์สำหรับทั้งพยัญชนะและสระและอนุกรมของทั้งสองที่ติดฉลาก (เช่นkwa ) และเพิ่มพยัญชนะpalatalised ( kya ) [ ต้องการอ้างอิง ] Intervocalic / ɸ /ผสานกับ/ w /ในศตวรรษที่ 11 ในตอนท้ายของภาษาญี่ปุ่นโบราณเห็นจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงที่รูปแบบที่แสดงคุณสมบัติ (ญี่ปุ่นที่rentaikei ) ช้าแทนที่รูปแบบที่เก่งกาจ ( shūshikei) สำหรับคลาสกริยาที่ทั้งสองแตกต่างกัน

ญี่ปุ่นตอนกลางตอนปลาย

ญี่ปุ่นตอนกลางตอนปลายครอบคลุมช่วงปี 1185 ถึง 1600 โดยปกติแบ่งออกเป็นสองส่วนโดยประมาณเทียบเท่ากับสมัยคามาคุระและสมัยมุโระมาจิตามลำดับ รูปแบบต่อมาของภาษาญี่ปุ่นตอนกลางตอนปลายเป็นรูปแบบแรกที่อธิบายโดยแหล่งที่มาที่ไม่ใช่ชาวพื้นเมืองในกรณีนี้คือมิชชันนารีนิกายเยซูอิตและฟรานซิสกัน ดังนั้นจึงมีเอกสารเกี่ยวกับการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นตอนกลางตอนปลายที่ดีกว่ารูปแบบก่อนหน้า (เช่นArte da Lingoa de Iapam ) ในบรรดาการเปลี่ยนแปลงของเสียงอื่น ๆ ลำดับ/ au /ผสานเป็น/ ɔː /ตรงกันข้ามกับ/ oː / ; / p / ได้รับการแนะนำใหม่จากภาษาจีน และ/ เรา /ผสานกับ/ je / . รูปแบบบางอย่างค่อนข้างคุ้นเคยกับผู้พูดภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่เริ่มปรากฏขึ้น - ตอนจบที่ต่อเนื่อง - teเริ่มลดลงในคำกริยา (เช่นyondeสำหรับyomiteก่อนหน้านี้) -k- ในพยางค์สุดท้ายของคำคุณศัพท์จะลดลง ( shiroiสำหรับshiroki ตัวก่อนหน้า) ; และมีบางรูปแบบที่ภาษาญี่ปุ่นมาตรฐานสมัยใหม่ยังคงรักษารูปแบบก่อนหน้านี้ไว้ (เช่นhayaku > hayau > hayɔɔซึ่งภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่มีhayakuแม้ว่ารูปแบบทางเลือกจะถูกเก็บรักษาไว้ในคำทักทายมาตรฐานo-hayō gozaimasu " อรุณสวัสดิ์ " ตอนจบนี้คือ ยังเห็นในo-medetō "ขอแสดงความยินดี" จากmedetaku )

ช่วงปลายกลางญี่ปุ่นมีคำยืมจากภาษาแรกยุโรป - คำตอนทั่วไปที่ยืมมาเป็นภาษาญี่ปุ่นในช่วงนี้ ได้แก่กระทะ ( "ขนมปัง") และยาสูบ ( "ยาสูบ" ตอนนี้ "บุหรี่") ทั้งจากโปรตุเกส

ภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่ตอนต้น

สมัยก่อนญี่ปุ่นเพื่อไม่ให้สับสนกับโมเดิร์นเป็นภาษาที่ใช้หลังจากการฟื้นฟูเมจิ เนื่องจากทั้งสองภาษามีความคล้ายคลึงกันมากภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่ในช่วงต้นจึงเรียกกันโดยทั่วไปว่าภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่ ญี่ปุ่นสมัยใหม่ตอนต้นค่อยๆพัฒนาเป็นญี่ปุ่นสมัยใหม่ในช่วงศตวรรษที่ 19 หลังจากปีพ. ศ. 2488 หลังสงครามโลกครั้งที่สองไม่นานภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่ได้กลายเป็นภาษามาตรฐานโดยเห็นใช้ในการสื่อสารอย่างเป็นทางการส่วนใหญ่ [9]ในช่วงเวลานี้ชาวญี่ปุ่นนอกเหนือจากการใช้คาตาคานะแล้วฮิรางานะยังใช้อักษรจีนแบบดั้งเดิมที่เรียกว่า " ฮัน " ซึ่งต่อมาพัฒนาเป็น "คันจิ" ซึ่งเป็นรูปแบบการเขียนที่ใช้แสดงความคิดในภาษาญี่ปุ่นและภาษาจีน . [10]

ญี่ปุ่นสมัยใหม่

ภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่ถือได้ว่าเริ่มต้นด้วยสมัยเอโดะ (ซึ่งครอบคลุมตั้งแต่ปี 1603 ถึง 1867) ตั้งแต่เก่าญี่ปุ่น, พฤตินัยมาตรฐานญี่ปุ่นได้รับไซภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกียวโตอย่างไรก็ตามในช่วงสมัยเอโดะเอโดะ (ปัจจุบันคือโตเกียว) ได้พัฒนาเป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดในญี่ปุ่นและภาษาถิ่นเอโดะกลายเป็นภาษาญี่ปุ่นมาตรฐาน นับตั้งแต่สิ้นสุดการแยกตัวของญี่ปุ่นในปี 1853 กระแสของคำยืมจากภาษาในยุโรปก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก ช่วงเวลาตั้งแต่ปีพ. ศ. 2488 ได้เห็นคำศัพท์มากมายที่ยืมมาจากภาษาอื่นเช่นเยอรมันโปรตุเกสและอังกฤษ[11]คำยืมภาษาอังกฤษหลายคำที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีโดยเฉพาะเช่นpasokon(ย่อมาจาก "คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล") intānetto ("อินเทอร์เน็ต") และคาเมร่า ("กล้องถ่ายรูป") เนื่องจากคำยืมภาษาอังกฤษมีจำนวนมากภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่ได้พัฒนาความแตกต่างระหว่าง[tɕi]และ[ti]และ[dʑi]และ[di]โดยที่คำยืมในแต่ละคู่จะพบในแต่ละคู่เท่านั้น [12]

การกระจายทางภูมิศาสตร์

แม้ว่าภาษาญี่ปุ่นจะพูดกันเกือบเฉพาะในญี่ปุ่น แต่ก็มีการพูดถึงภายนอก ก่อนและระหว่างสงครามโลกครั้งที่สองผ่านการผนวกญี่ปุ่นไต้หวันและเกาหลีรวมทั้งการประกอบอาชีพบางส่วนของประเทศจีนที่ประเทศฟิลิปปินส์และหมู่เกาะแปซิฟิกต่าง ๆ[13]ชาวบ้านในประเทศเหล่านั้นได้เรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาของจักรวรรดิ ส่งผลให้ผู้สูงอายุจำนวนมากในประเทศเหล่านี้ยังสามารถพูดภาษาญี่ปุ่นได้

ชุมชนผู้อพยพชาวญี่ปุ่น (ที่ใหญ่ที่สุดแห่งซึ่งเป็นที่จะพบในบราซิล , [14]กับ 1,400,000-1,500,000 ชาวญี่ปุ่นอพยพและลูกหลานตามบราซิลบีจีข้อมูลมากกว่า 1.2 ล้านของสหรัฐอเมริกา[15] ) บางครั้งจ้าง ภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาหลัก ประมาณ 12% ของฮาวายที่อาศัยอยู่พูดภาษาญี่ปุ่น, [16]มีประมาณ 12.6% ของประชากรเชื้อสายญี่ปุ่นในปี 2008 ญี่ปุ่นอพยพยังสามารถพบได้ในเปรู , อาร์เจนตินา , ออสเตรเลีย (โดยเฉพาะในรัฐทางตะวันออก) แคนาดา (โดยเฉพาะในแวนคูเวอร์ที่ 1.4% ของประชากรมีเชื้อสายญี่ปุ่น[17] ) สหรัฐอเมริกา (โดยเฉพาะฮาวายซึ่ง 16.7% ของประชากรมีเชื้อสายญี่ปุ่น[18]และแคลิฟอร์เนีย ) และฟิลิปปินส์ (โดยเฉพาะในภูมิภาคดาเวาและจังหวัดลากูน่า ). [19] [20] [21]

สถานะอย่างเป็นทางการ

ภาษาญี่ปุ่นไม่มีสถานะอย่างเป็นทางการในญี่ปุ่น[22]แต่เป็นภาษาประจำชาติโดยพฤตินัย ของประเทศ มีรูปแบบของภาษาที่ถือว่าเป็นมาตรฐาน: hyōjungo (標準語)แปลว่า "ภาษาญี่ปุ่นมาตรฐาน" หรือkyōtsūgo (共通語) "ภาษากลาง" ความหมายของทั้งสองคำเกือบจะเหมือนกันHyōjungoหรือkyōtsūgoเป็นแนวความคิดที่เป็นส่วนหนึ่งของภาษาถิ่น ภาษาเชิงบรรทัดฐานนี้ถือกำเนิดขึ้นหลังการฟื้นฟูเมจิ(明治維新, meiji ishin , 1868)จากภาษาพูดในพื้นที่ชั้นสูงของโตเกียว (ดูYamanote ) Hyōjungoได้รับการสอนในโรงเรียนและใช้ในโทรทัศน์และในการสื่อสารอย่างเป็นทางการ[23]เป็นเวอร์ชันภาษาญี่ปุ่นที่กล่าวถึงในบทความนี้

เดิม, ญี่ปุ่นมาตรฐานในการเขียน(文語, bungo "วรรณกรรมภาษา")แตกต่างจากการสนทนาภาษา(口語, Kogo )ทั้งสองระบบมีกฎไวยากรณ์ที่แตกต่างกันและความแตกต่างในคำศัพท์Bungoเป็นวิธีการหลักในการเขียนภาษาญี่ปุ่นจนถึงประมาณ 1900; ตั้งแต่นั้นมาkōgoก็ค่อยๆขยายอิทธิพลและทั้งสองวิธีนี้ใช้ในการเขียนจนถึงปี 1940 Bungoยังคงมีความเกี่ยวข้องกับนักประวัติศาสตร์นักวิชาการวรรณกรรมและนักกฎหมาย (กฎหมายญี่ปุ่นหลายฉบับที่รอดชีวิตจากสงครามโลกครั้งที่สองยังคงเขียนด้วยbungoแม้ว่าจะมีความพยายามอย่างต่อเนื่องในการปรับปรุงภาษาให้ทันสมัย) Kōgoเป็นวิธีการที่โดดเด่นในการพูดและเขียนภาษาญี่ปุ่นในปัจจุบันแม้ว่าไวยากรณ์และคำศัพท์bungoจะถูกใช้เป็นครั้งคราวในภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่เพื่อให้ได้ผล

ภาษาถิ่น

แผนที่ภาษาถิ่นญี่ปุ่นและภาษาญี่ปุ่น

มีการพูดภาษาถิ่นหลายสิบภาษาในญี่ปุ่น ความมากมายเกิดจากปัจจัยหลายประการรวมถึงระยะเวลาที่หมู่เกาะญี่ปุ่นอาศัยอยู่ภูมิประเทศของเกาะที่เป็นภูเขาและประวัติศาสตร์อันยาวนานของญี่ปุ่นเกี่ยวกับการแยกทั้งภายนอกและภายใน ภาษามักจะแตกต่างกันในแง่ของสำเนียงสนาม , inflectional สัณฐานวิทยา , คำศัพท์และการใช้งานของอนุภาค บางคนถึงกับมีสระและพยัญชนะที่แตกต่างกันแม้ว่าจะเป็นเรื่องแปลกก็ตาม

ความแตกต่างหลักในสำเนียงญี่ปุ่นระหว่างโตเกียวชนิด(東京式, โตเกียวชิกิ )และเกียวโตโอซาก้าชนิด(京阪式, ฮังชิกิ )ภายในแต่ละประเภทมีการแบ่งย่อยหลายประเภท เกียวโตโอซาก้าชนิดภาษาอยู่ในเขตภาคกลางที่เกิดขึ้นโดยประมาณคันไซ , ชิโกกุและตะวันตกภูมิภาค Hokuriku

สำเนียงจากภูมิภาครอบข้างเช่นTōhokuหรือKagoshimaอาจไม่เข้าใจสำหรับผู้พูดจากส่วนอื่น ๆ ของประเทศ มีบางอย่างที่เป็นหมู่เกาะที่ภาษาในหมู่บ้านบนภูเขาหรือแยกเกาะเช่นเกาะHachijō-jimaที่มีภาษาถิ่นสืบเชื้อสายมาจากภาษาตะวันออกเก่าญี่ปุ่นภาษาถิ่นของภูมิภาคคันไซเป็นภาษาพูดหรือเป็นที่รู้จักของชาวญี่ปุ่นจำนวนมากและภาษาโอซาก้าโดยเฉพาะมีความเกี่ยวข้องกับเรื่องตลก (ดูภาษาถิ่นคันไซ ) สำเนียงของTōhokuและKantōเหนือมีความเกี่ยวข้องกับเกษตรกรทั่วไป

ภาษาRyūkyūanพูดในโอกินาวาและหมู่เกาะอามามิ (ส่วนหนึ่งของการเมืองKagoshima ) มีความแตกต่างมากพอที่จะได้รับการพิจารณาแยกสาขาของJaponicครอบครัว ไม่เพียง แต่แต่ละภาษาไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับผู้พูดภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น แต่ส่วนใหญ่ยังไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับผู้ที่พูดภาษาRyūkyūanอื่น ๆ อย่างไรก็ตามในทางตรงกันข้ามกับนักภาษาศาสตร์คนญี่ปุ่นทั่วไปหลายคนมักมองว่าภาษาRyūkyūanเป็นภาษาถิ่นของญี่ปุ่น ดูเหมือนว่าราชสำนักของจักรวรรดิจะพูดภาษาญี่ปุ่นในรูปแบบที่ผิดปกติ[24]ส่วนใหญ่เป็นรูปแบบการพูดของภาษาญี่ปุ่นคลาสสิกซึ่งเป็นรูปแบบการเขียนที่แพร่หลายในช่วงละช่วงแต่เริ่มลดลงในช่วงปลายยุคเมจิ [25]ภาษาRyūkyūanจะพูดโดยจำนวนที่ลดลงของผู้สูงอายุเพื่อให้ยูเนสโกจัดเป็นสัตว์ใกล้สูญพันธุ์เพราะพวกเขาอาจจะกลายเป็นสูญพันธุ์ภายในปี 2050 คนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ใช้ภาษาญี่ปุ่นและไม่สามารถเข้าใจภาษาริวคิโอกินาวาภาษาญี่ปุ่นเป็นรูปแบบหนึ่งของภาษาญี่ปุ่นมาตรฐานที่ได้รับอิทธิพลจากภาษาริวกิว มันเป็นภาษาหลักที่พูดในหมู่คนหนุ่มสาวในหมู่เกาะริวกิว [26]

โมเดิร์นได้กลายเป็นที่แพร่หลายทั่วประเทศ (รวมทั้งเกาะริว) เนื่องจากการศึกษา , สื่อมวลชน , และการเพิ่มขึ้นของการเคลื่อนไหวภายในประเทศญี่ปุ่นเช่นเดียวกับการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ

การจำแนกประเภท

ภาษาญี่ปุ่นเป็นสมาชิกของตระกูลภาษาญี่ปุ่นซึ่งรวมถึงภาษาที่พูดทั่วหมู่เกาะRyūkyūด้วย ในฐานะที่เป็นภาษาที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดเหล่านี้จะได้รับการปฏิบัติกันทั่วไปว่าเป็นภาษาท้องถิ่นของภาษาเดียวกัน, ญี่ปุ่นมักจะเรียกว่าภาษาเก็บเนื้อเก็บตัว

จากข้อมูลของMartine Irma Robbeetsชาวญี่ปุ่นได้รับความพยายามในการแสดงความสัมพันธ์กับภาษาอื่นมากกว่าภาษาอื่น ๆ ในโลก[27]นับตั้งแต่ภาษาญี่ปุ่นได้รับการพิจารณาจากนักภาษาศาสตร์เป็นครั้งแรกในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 จึงมีความพยายามที่จะแสดงความสัมพันธ์ทางวงศ์ตระกูลกับภาษาหรือตระกูลภาษาเช่น Ainu, เกาหลี, จีน, Tibeto-Burman , Ural-Altaic , Altaic, Uralic , เขมร , Malayo-โปลีนีเซียและริวคินักภาษาศาสตร์บางคนแนะนำให้เชื่อมโยงไปยังภาษาอินโด - ยูโรเปียนรวมทั้งภาษากรีกและภาษาเลปชา. ตามที่กล่าวมามีเพียงลิงค์ไปยัง Ryukyuan เท่านั้นที่มีการสนับสนุนอย่างกว้างขวาง [28]

ทฤษฎีและความเป็นไปได้ในปัจจุบัน

ทฤษฎีหลักสมัยใหม่พยายามเชื่อมโยงภาษาญี่ปุ่นกับภาษาเอเชียเหนือเช่นภาษาเกาหลีหรือตระกูลอัลตาอิกที่ใหญ่กว่า(บางครั้งเรียกว่า "Transeurasian") และในทางกลับกันกับภาษาต่างๆในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้โดยเฉพาะภาษาออสโตรนีเซียน ข้อเสนอเหล่านี้ไม่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางและตระกูลภาษาอัลตาอิกเองก็ถือว่าเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ในขณะนี้ [29] [30] [31]

ทฤษฎีอื่น ๆ มองว่าภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาครีโอลในยุคแรกที่เกิดขึ้นจากการป้อนข้อมูลจากกลุ่มภาษาที่แตกต่างกันอย่างน้อยสองกลุ่มหรือเป็นภาษาของตัวเองที่แตกต่างจากภาษาใกล้เคียง [32] [33] [34]

สำหรับตอนนี้ภาษาญี่ปุ่นถูกจัดให้เป็นสมาชิกของภาษาญี่ปุ่นหรือเป็นภาษาที่แยกจากกันโดยไม่มีญาติที่มีชีวิตอยู่หากนับว่า Ryukyuan เป็นภาษาถิ่น [35]

สัทศาสตร์

พูดภาษาญี่ปุ่น

สระ

สระมาตรฐานญี่ปุ่นในสระแผนภูมิ ดัดแปลงมาจากOkada (1999 : 117) .
ด้านหน้า ศูนย์กลาง กลับ
ปิด ผม ยู
กลาง o
เปิด

ทั้งหมดสระญี่ปุ่นบริสุทธิ์ - นั่นคือไม่มีคำควบกล้ำเพียงmonophthongs เสียงสระที่ผิดปกติเพียงอย่างเดียวคือสระหลังเสียงสูง/ u / ( ฟัง )About this soundซึ่งอาจถูกบีบอัดแทนที่จะปัดและอยู่ข้างหน้า ภาษาญี่ปุ่นมีเสียงสระห้าเสียงและความยาวของเสียงสระเป็นสัทศาสตร์โดยแต่ละเสียงมีทั้งแบบสั้นและแบบยาว สระยาวมักจะแสดงด้วยเส้นตรงสระ (ที่สระ ) ในrōmajiตัวอักษรสระซ้ำในฮิรางานะหรือchōonpuประสบความสำเร็จเสียงสระในคาตาคานะ

พยัญชนะ

Bilabial ถุง Alveolo-
เพดานปาก
เพดานปาก Velar Uvular Glottal
จมูก n ( ɲ ) ( ŋ ) ( ɴ )
หยุด หน้า   เสื้อ  d k   ɡ
Affricate ( t͡s ) ( d͡z ) ( t͡ɕ ) ( d͡ʑ )
เพ้อเจ้อ ( ɸ ) s   z ( ɕ ) ( ʑ ) ( ç )
ของเหลว
Semivowel
โมราพิเศษ / N / , / Q /

พยัญชนะญี่ปุ่นบางตัวมีallophonesหลายตัวซึ่งอาจให้เสียงที่มีขนาดใหญ่กว่า อย่างไรก็ตาม allophones เหล่านี้บางส่วนได้กลายเป็นสัทศาสตร์ ยกตัวอย่างเช่นในภาษาญี่ปุ่นและรวมถึงช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20, ลำดับสัทศาสตร์/ TI / WAS ไลซ์และตระหนักออกเสียงเป็น[tɕi]ประมาณไค ( ฟัง )About this sound ; แต่ตอนนี้[TI]และ[tɕi]มีความแตกต่างเป็นหลักฐานโดยคำเช่นTi [Ti] "ชาสไตล์ตะวันตก" และchii [tɕii] "สถานะทางสังคม"

"r" ของภาษาญี่ปุ่นเป็นที่น่าสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ระหว่างปลาย กลาง แตะและapproximant ด้านข้างนอกจากนี้ "g" ยังมีความโดดเด่น เว้นแต่จะเริ่มต้นประโยคมันอาจจะเด่นชัด[ ŋ ]ในภาษา Kanto ศักดิ์ศรีและภาษาตะวันออกอื่น ๆ

โครงสร้างพยางค์และphonotacticsง่ายมาก: เพียงพยัญชนะกลุ่มที่ได้รับอนุญาตภายในพยางค์ประกอบด้วยหนึ่งย่อยของพยัญชนะบวก/ เจ / คลัสเตอร์ประเภทนี้เกิดขึ้นใน onsets เท่านั้น อย่างไรก็ตามอนุญาตให้ใช้กลุ่มพยัญชนะข้ามพยางค์ได้ตราบเท่าที่พยัญชนะสองตัวเป็นจมูกตามด้วยพยัญชนะhomorganic ความยาวพยัญชนะ (gemination) ยังเป็นสัทศาสตร์

phonology ของญี่ปุ่นนอกจากนี้ยังมีระบบสนามสำเนียงซึ่งเป็นระบบที่ช่วยให้คำความแตกต่างที่เหมือนกันกับฮิรางานะสะกดหรือคำที่แตกต่างกันในภาษาญี่ปุ่น ตัวอย่างของคำที่มีฮิรางานะเหมือนจะเป็นคำว่า[haꜜ.ɕi] ( "ตะเกียบ") และ[ha.ɕiꜜ] ( "สะพาน") ทั้งสะกดはし( Hashi ) ฮิรางานะ เน้นความแตกต่างของคำ [36]

ไวยากรณ์

โครงสร้างประโยค

เพื่อคำภาษาญี่ปุ่นที่จัดเป็นเรื่องวัตถุกริยาไม่เหมือนกับภาษาอินโด - ยูโรเปียนอื่น ๆกฎที่เข้มงวดเพียงประการเดียวในการเรียงลำดับคำคือคำกริยาจะต้องอยู่ท้ายประโยค (อาจตามด้วยอนุภาคท้ายประโยค) เนื่องจากองค์ประกอบประโยคภาษาญี่ปุ่นถูกทำเครื่องหมายด้วยอนุภาคที่ระบุฟังก์ชันทางไวยากรณ์

โครงสร้างประโยคพื้นฐานคือหัวข้อความคิดเห็นตัวอย่างเช่นKochira wa Tanaka-san desu (こちらは田中さんです) kochira ( "นี้") เป็นหัวข้อของประโยคที่ระบุโดยอนุภาควาคำกริยาde aru ( desuคือการหดตัวของรูปแบบสุภาพde arimasu ) คือcopulaแปลโดยทั่วไปว่า "to be" หรือ "it is" (แม้ว่าจะมีคำกริยาอื่นที่สามารถแปลได้ว่า "to be") แม้ว่า ในทางเทคนิคมันไม่มีความหมายและใช้เพื่อให้ประโยค 'ความสุภาพ' ในฐานะที่เป็นวลีTanaka-san desuคือความคิดเห็น ประโยคนี้แปลตามตัวอักษรว่า "สำหรับคนนี้ (มัน) คือนาย / นางสาวทานากะ" ดังนั้นภาษาญี่ปุ่นก็เหมือนกับภาษาเอเชียอื่น ๆ มักถูกเรียกว่าภาษาที่โดดเด่นตามหัวข้อซึ่งหมายความว่ามีแนวโน้มที่ชัดเจนในการระบุหัวข้อแยกจากหัวข้อและทั้งสองไม่ได้ตรงกันเสมอไป ประโยคZō wa hana ga nagai (象は鼻が長い) แปลว่า "As for elephant (s), (the) nose (s) (is / are) long" หัวข้อคือ "ช้าง" และหัวเรื่องคือ"จมูก" ฮานะ

ในภาษาญี่ปุ่นไม่จำเป็นต้องระบุหัวเรื่องหรือวัตถุของประโยคหากเห็นได้ชัดจากบริบท อันเป็นผลมาจากการอนุญาตทางไวยกรณ์นี้จึงมีแนวโน้มที่จะโน้มน้าวไปสู่ความกะทัดรัด ผู้พูดภาษาญี่ปุ่นมักจะละคำสรรพนามในทฤษฎีที่พวกเขาอนุมานจากประโยคก่อนหน้าดังนั้นจึงเข้าใจได้ ในบริบทของตัวอย่างข้างต้นhana-ga nagaiจะหมายถึง "จมูก [ของพวกเขา] ยาว" ในขณะที่nagaiเองจะแปลว่า "[พวกเขา] ยาว" กริยาเดี่ยวสามารถเป็นประโยคที่สมบูรณ์: ยัตตา! (やった! ) "[I / we / they / etc] did [it]!". นอกจากนี้เนื่องจากคำคุณศัพท์สามารถสร้างเพรดิเคตในประโยคภาษาญี่ปุ่น (ด้านล่าง) คำคุณศัพท์คำเดียวจึงสามารถเป็นประโยคที่สมบูรณ์ได้:อุรายามาชิอิ!(羨ましい! ) "[ฉัน] อิจฉา [มัน]!".

แม้ว่าภาษาจะมีคำบางคำที่มักจะแปลเป็นสรรพนาม แต่ก็ไม่ได้ใช้บ่อยเท่ากับคำสรรพนามในภาษาอินโด - ยูโรเปียนบางภาษาและมีหน้าที่แตกต่างกันไป ในบางกรณีภาษาญี่ปุ่นอาศัยรูปแบบคำกริยาพิเศษและคำกริยาช่วยเพื่อระบุทิศทางของผลประโยชน์ของการกระทำ: "down" เพื่อระบุว่ากลุ่มนอกให้ประโยชน์แก่คนในกลุ่ม และ "ขึ้น" เพื่อระบุกลุ่มในกลุ่มให้ประโยชน์แก่กลุ่มนอก ที่นี่กลุ่มในกลุ่มประกอบด้วยผู้พูดและกลุ่มนอกไม่มีและขอบเขตของพวกเขาขึ้นอยู่กับบริบท ตัวอย่างเช่นoshiete moratta (教えてもらった) (ตามตัวอักษร "อธิบาย" โดยใช้ประโยชน์จากกลุ่มนอกไปยังกลุ่มในกลุ่ม) หมายถึง "[เขา / เธอ / พวกเขา] อธิบาย [มัน] ให้ [ฉัน / เรา] ". ในทำนองเดียวกันoshiete ageta (教えてあげた) (ตามตัวอักษร "อธิบาย" พร้อมประโยชน์จากคนในกลุ่มไปยังกลุ่มนอก) หมายถึง "[ฉัน / เรา] อธิบาย [มัน] ให้ [เขา / เธอ / พวกเขา]" คำกริยาเสริมของผู้รับผลประโยชน์ดังกล่าวจึงทำหน้าที่เปรียบได้กับคำสรรพนามและคำบุพบทในภาษาอินโด - ยูโรเปียนเพื่อบ่งบอกตัวผู้แสดงและผู้รับการกระทำ

"สรรพนาม" ของญี่ปุ่นยังทำหน้าที่แตกต่างจากคำสรรพนามอินโด - ยูโรเปียนสมัยใหม่ส่วนใหญ่ (และอื่น ๆ ที่คล้ายกับคำนาม) ตรงที่สามารถปรับเปลี่ยนคำนามอื่น ๆ ได้ ตัวอย่างเช่นไม่มีใครพูดเป็นภาษาอังกฤษ:

เขาวิ่งไปตามถนนอย่างประหลาดใจ (การใส่คำสรรพนามไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์)

แต่เราสามารถพูดในภาษาญี่ปุ่นได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์:

驚いた彼は道を走っていった。การเปลี่ยน
: Odoroita kare wa michi o hashitte itta. (ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์)

ส่วนหนึ่งเป็นเพราะคำเหล่านี้พัฒนามาจากคำนามปกติเช่นkimi "you" ("lord") anata "you" (あなた"that side, yonder") และboku "I" (" slave ") นี่คือเหตุผลที่นักภาษาศาสตร์บางคนไม่ได้แยกประเภทญี่ปุ่น "คำสรรพนาม" เป็นคำสรรพนาม แต่เป็นคำนามอ้างอิงเหมือนสเปนusted (หดตัวจากvuestra เมอร์เซด "คุณ [(ประจบคู่บารมี ) พหูพจน์ ] พระคุณ") หรือโปรตุเกสo Senhor โดยทั่วไปสรรพนามส่วนบุคคลของญี่ปุ่นจะใช้เฉพาะในสถานการณ์ที่ต้องให้ความสำคัญเป็นพิเศษว่าใครกำลังทำอะไรกับใคร

ทางเลือกของคำที่ใช้เป็นคำสรรพนามมีความสัมพันธ์กับเพศของลำโพงและสถานการณ์ทางสังคมที่พวกเขาจะพูด: ผู้ชายและผู้หญิงเหมือนกันในสถานการณ์อย่างเป็นทางการโดยทั่วไปหมายถึงตัวเองว่าเป็นWatashi ("ส่วนตัว") หรือwatakushi (ยัง) ในขณะที่ผู้ชายในการสนทนาที่หยาบหรือสนิทสนมมักจะใช้คำว่าore ("oneself", "myself") หรือbokuมากกว่า ในทำนองเดียวกันคำที่แตกต่างกันเช่นanata , kimiและomae (お前, เพิ่มเติมอย่างเป็นทางการ御前"คนก่อนฉัน") อาจหมายถึงผู้ฟังขึ้นอยู่กับตำแหน่งทางสังคมที่สัมพันธ์กันของผู้ฟังและระดับความคุ้นเคยระหว่างผู้พูดและผู้ฟัง เมื่อใช้ในความสัมพันธ์ทางสังคมที่แตกต่างกันคำเดียวกันอาจมีความหมายเชิงบวก (สนิทสนมหรือเคารพ) หรือเชิงลบ (ห่างเหินหรือไม่เคารพ)

ภาษาญี่ปุ่นมักใช้ชื่อบุคคลที่อ้างถึงซึ่งจะใช้สรรพนามเป็นภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่นเมื่อพูดกับครูคนเดียวก็มีความเหมาะสมที่จะใช้อาจารย์ (先生ครู) แต่ที่ไม่เหมาะสมกับการใช้Anata เนื่องจากanataถูกใช้เพื่ออ้างถึงบุคคลที่มีสถานะเท่าเทียมกันหรือต่ำกว่าและครูของคน ๆ หนึ่งมีสถานะที่สูงกว่า

การผันรูปและการผันคำกริยา

คำนามภาษาญี่ปุ่นไม่มีจำนวนไวยากรณ์เพศหรือลักษณะบทความ คำนามhon () อาจหมายถึงหนังสือเล่มเดียวหรือหลายเล่มhito () สามารถหมายถึง "คน" หรือ "คน" และki () สามารถเป็น "ต้นไม้" หรือ "ต้นไม้" ได้ ในกรณีที่ตัวเลขมีความสำคัญสามารถระบุได้โดยการระบุปริมาณ (มักมีคำต่อท้าย) หรือ (น้อยครั้ง) โดยการเพิ่มคำต่อท้ายหรือบางครั้งโดยการทำซ้ำ (เช่น人人, hitobitoมักเขียนด้วยเครื่องหมายการวนซ้ำเป็น人々 ) คำสำหรับคนมักเข้าใจว่าเป็นเอกพจน์ ดังนั้นทานากะซังมักจะหมายถึงนาย / นางสาว ทานากะ. คำที่กล่าวถึงคนและสัตว์สามารถระบุกลุ่มบุคคลได้โดยการเพิ่มคำต่อท้ายรวม (คำต่อท้ายที่บ่งบอกถึงกลุ่ม) เช่น-tachiแต่นี่ไม่ใช่พหูพจน์ที่แท้จริง: ความหมายใกล้เคียงกว่า เป็นวลีภาษาอังกฤษ "and company" กลุ่มที่อธิบายว่าTanaka-san-tachiอาจรวมถึงคนที่ไม่ได้ใช้ชื่อว่า Tanaka คำนามภาษาญี่ปุ่นบางคำเป็นพหูพจน์อย่างมีประสิทธิภาพเช่นhitobito "people" และwareware "we / us" ในขณะที่คำว่าtomodachi "friend" ถือเป็นเอกพจน์แม้ว่าจะมีรูปพหูพจน์

คำกริยาถูกผันเพื่อแสดงกาลซึ่งมีสองอย่างคืออดีตและปัจจุบัน (หรือไม่ใช่อดีต) ซึ่งใช้สำหรับปัจจุบันและอนาคต สำหรับคำกริยาที่แสดงถึงกระบวนการต่อเนื่องที่iru -teแบบฟอร์มแสดงให้เห็นอย่างต่อเนื่อง (หรือความก้าวหน้า) ลักษณะคล้ายกับคำต่อท้ายไอเอ็นจีในภาษาอังกฤษ สำหรับคนอื่น ๆ ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของสถานะรูปแบบ-te iruบ่งบอกถึงลักษณะที่สมบูรณ์แบบ ตัวอย่างเช่นkite iruแปลว่า "เขามาแล้ว (และยังอยู่ที่นี่)" แต่tabete iruแปลว่า "เขากำลังกิน"

คำถาม (ทั้งที่มีสรรพนามคำถามและคำถามใช่ / ไม่ใช่) มีโครงสร้างเช่นเดียวกับประโยคยืนยัน แต่มีน้ำเสียงสูงขึ้นในตอนท้าย ในการลงทะเบียนอย่างเป็นทางการจะมีการเพิ่มอนุภาคคำถาม-kaตัวอย่างเช่นii desu (いいです) "ไม่เป็นไร" จะกลายเป็นii desu-ka (いいですか。 ) "ตกลงหรือไม่" ในน้ำเสียงที่ไม่เป็นทางการมากขึ้นบางครั้งจะมีการเพิ่มอนุภาค-no () แทนเพื่อแสดงความสนใจส่วนตัวของผู้พูด: Dōshite konai-no? "ทำไม (คุณ) ไม่มา". คำถามง่ายๆบางอย่างเกิดขึ้นง่ายๆโดยการพูดถึงหัวข้อด้วยน้ำเสียงเชิงคำถามเพื่อเรียกร้องความสนใจของผู้ฟัง: Kore wa?"(แล้ว) นี่?"; O-namae วา? (お名前は? ) "(คุณ) ชื่ออะไร?".

เชิงลบเกิดจากการเบี่ยงเบนคำกริยา ตัวอย่างเช่นPan o taberu (パンを食べる。 ) "ฉันจะกินขนมปัง" หรือ "ฉันกินขนมปัง" กลายเป็นPan o tabenai (パンを食べない。 ) "ฉันจะไม่กินขนมปัง" หรือ "ฉันไม่กินขนมปัง" . รูปแบบเชิงลบธรรมดาคือi -adjectives (ดูด้านล่าง) และเบี่ยงเบนเช่นPan o tabenakatta (パンを食べなかった。 ) "ฉันไม่กินขนมปัง"

รูปแบบคำกริยาที่เรียกว่า-teใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย: ด้านก้าวหน้าหรือสมบูรณ์แบบ (ดูด้านบน); รวมคำกริยาในลำดับที่ขมับ ( Asagohan o tabete Sugu dekakeru "ฉันจะกินอาหารเช้าและลาในครั้งเดียว") คำสั่งง่ายๆ, งบเงื่อนไขและสิทธิ์ ( Dekakete ii-Mo? "เดือนพฤษภาคมที่ฉันออกไป?") ฯลฯ

คำว่าda (ธรรมดา), desu (สุภาพ) เป็นคำกริยาของcopulaมันสอดคล้องประมาณอังกฤษเป็นแต่มักจะใช้เวลาในบทบาทอื่น ๆ รวมทั้งเครื่องหมายสำหรับเครียดเมื่อคำกริยาจะผันลงในแบบฟอร์มของตนที่ผ่านมาDatta (ธรรมดา) deshita (สุภาพ) นี้มาพร้อมในการใช้งานเพราะเพียงฉัน -adjectives และคำกริยาที่สามารถดำเนินการตึงเครียดในภาษาญี่ปุ่น สองคำกริยาสามัญเพิ่มจะใช้ในการบ่งบอกถึงการดำรงอยู่ ( "มี") หรือในบางบริบทคุณสมบัติ: อารู (ลบNai ) และiru (ลบInai ) สำหรับชีวิตและเคลื่อนไหวสิ่งตามลำดับ ตัวอย่างเช่น,Neko ga iru "มีแมว" Ii kangae-ga nai "[I] ยังไม่มีความคิดที่ดี"

คำกริยา "to do" ( suruรูปแบบสุภาพshimasu ) มักใช้ในการสร้างคำกริยาจากคำนาม ( ryōri suru "to cook", benkyō suru "to study" เป็นต้น) และได้รับประสิทธิผลในการสร้างคำแสลงสมัยใหม่ ภาษาญี่ปุ่นยังมีคำกริยาประกอบจำนวนมากเพื่อแสดงแนวคิดที่อธิบายเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้คำกริยาและคำวิเศษณ์ (เช่นtobidasu "to fly out, to escape ," from tobu "to fly, to jump" + dasu "เพื่อใส่ ออกเพื่อเปล่ง ")

คำคุณศัพท์มีสามประเภท (ดูคำคุณศัพท์ภาษาญี่ปุ่น ):

  1. 形容詞 keiyōshiหรือ i adjectives ซึ่งมีการผันลงท้าย i () (เช่น暑い atsui "to be hot") ซึ่งสามารถกลายเป็นอดีตไปได้ (暑かった atsukatta "it was hot") หรือ negative (暑くない atsuku nai " มันไม่ร้อน ") โปรดทราบว่า naiเป็นคำคุณศัพท์ iซึ่งอาจกลายเป็นอดีตไปแล้ว (暑くなかった atsuku nakatta "it was not hot")
    暑い日 atsui hi "a hot day".
  2. 形容動詞 keiyōdōshiหรือ naคำคุณศัพท์ซึ่งจะตามมาด้วยรูปแบบของเชื่อมมักna ตัวอย่างเช่นแม่ไก่ (แปลก)
    変なひと hen na hito "ตัวประหลาด".
  3. 連体詞 rentaishiเรียกอีกอย่างว่าคำคุณศัพท์จริงเช่น ano "that"
    あの山 ano yama "ภูเขาลูกนั้น".

ทั้งkeiyōshiและkeiyōdōshiอาจแสดงประโยค ตัวอย่างเช่น,

ご飯が熱い。 Gohan ga atsui. "ข้าวกำลังร้อน"
彼は変だ。 Kare wa hen da. “ เขาแปลก”

การเบี่ยงเบนทั้งสองแม้ว่าจะไม่แสดงการผันคำกริยาเต็มรูปแบบที่พบในคำกริยาจริง rentaishiในโมเดิร์นมีจำนวนน้อยและแตกต่างจากคำอื่น ๆ ที่จะถูก จำกัด ให้คำนามโดยตรงกับการปรับเปลี่ยน พวกเขาไม่เคยแสดงประโยค ตัวอย่าง ได้แก่ookina "big", kono "this", iwayuru "so-called" และtaishita "amazing"

ทั้งสองkeiyōdōshiและkeiyōshiแบบฟอร์มคำวิเศษณ์โดยต่อไปนี้ด้วยพรรณีในกรณีของkeiyōdōshi :

変になる hen ni naru "กลายเป็นเรื่องแปลก",

และโดยการเปลี่ยนiเป็นkuในกรณีของkeiyōshi :

熱くなる atsuku naru "กลายเป็นร้อน".

ฟังก์ชั่นหลักไวยากรณ์ของคำนามที่ถูกระบุโดยpostpositionsเรียกว่าอนุภาค ตัวอย่างเช่น:

  • GAสำหรับกรณีประโยค
彼がやった。Kare ga yatta. เขาทำได้แล้ว”
田中ささんにあげて下さい。 Tanaka-san ni agete kudasai"ขอมอบให้คุณทานากะ"

นอกจากนี้ยังใช้สำหรับกรณีlativeเพื่อระบุการเคลื่อนไหวไปยังตำแหน่ง

日本に行きたい。 Nihon ni ikitai"ฉันอยากไปญี่ปุ่น"
  • อย่างไรก็ตามeมักใช้สำหรับกรณี lative
パーティーへ行かないか 。pātī e ikanai ka? “ คุณจะไม่ไปงานเลี้ยงเหรอ?”
私のカメラ。 watashi nokamera"กล้องของฉัน "
キースに行くが好きです. สุกี้พรรณี Iku ไม่มี GA suki desu "(I) ชอบไป ingเล่นสกี."
  • oสำหรับกรณีกล่าวหา
何を食べますか。 Nani o tabemasu ka? "สิ่งที่จะ (คุณ) กิน?"
  • วาสำหรับหัวข้อ มันสามารถอยู่ร่วมกับเครื่องหมายกรณีที่ระบุไว้ข้างต้นและมันจะแทนที่GAและ (ในกรณีส่วนใหญ่)o
私は寿司がいいです。 Watashi wa sushi ga ii desu. (ตามตัวอักษร) "สำหรับฉันซูชิก็ดี" เครื่องหมายประโยคGAหลังจากWatashiถูกซ่อนอยู่ใต้วา

หมายเหตุ: ความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างwaและgaในภาษาญี่ปุ่นไม่สามารถมาจากภาษาอังกฤษได้เนื่องจากไม่มีความแตกต่างระหว่างหัวข้อประโยคและหัวเรื่อง ในขณะที่วาระบุหัวข้อซึ่งส่วนที่เหลือของประโยคอธิบายหรือดำเนินการ แต่ก็มีความหมายว่าหัวเรื่องที่ระบุโดยวาไม่ซ้ำกันหรืออาจเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มใหญ่

Ikeda-san wa yonjū-ni sai da. "ส่วนนายอิเคดะเขาอายุสี่สิบสองปี" คนอื่น ๆ ในกลุ่มก็อาจจะอยู่ในวัยนั้นเช่นกัน

การขาดวามักจะหมายถึงหัวเรื่องเป็นจุดสำคัญของประโยค

Ikeda-san ga yonjū-ni sai da. “ คุณอิเคดะอายุสี่สิบสองปี” นี่คือคำตอบสำหรับคำถามโดยนัยหรือชัดเจนเช่น "ใครในกลุ่มนี้อายุสี่สิบสองปี"

ความสุภาพ

ภาษาญี่ปุ่นมีระบบไวยากรณ์ที่กว้างขวางเพื่อแสดงความสุภาพและเป็นทางการ สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงลักษณะตามลำดับชั้นของสังคมญี่ปุ่น [37]

ภาษาญี่ปุ่นสามารถแสดงสถานะทางสังคมที่แตกต่างกันได้ ความแตกต่างในตำแหน่งทางสังคมขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการรวมถึงงานอายุประสบการณ์หรือแม้กระทั่งสภาพจิตใจ (เช่นคนที่ขอความช่วยเหลือมักจะทำอย่างสุภาพ) บุคคลที่อยู่ในตำแหน่งต่ำกว่าควรใช้รูปแบบการพูดที่สุภาพในขณะที่อีกฝ่ายอาจใช้รูปแบบที่เรียบง่ายกว่า คนแปลกหน้าจะพูดกันด้วยความสุภาพ เด็กญี่ปุ่นไม่ค่อยใช้คำพูดที่สุภาพจนกว่าพวกเขาจะเป็นวัยรุ่นซึ่งในตอนนี้พวกเขาคาดว่าพวกเขาจะเริ่มพูดในลักษณะที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้นดูยูชิ-Soto

ในขณะที่teineigo (丁寧語) (ภาษาสุภาพ) มักเป็นระบบผันแปรsonkeigo (尊敬語) (ภาษาที่ให้เกียรติ) และkenjōgo (謙譲語) (ภาษาอ่อนน้อมถ่อมตน) มักใช้คำกริยาทางเลือกที่ให้เกียรติและอ่อนน้อมถ่อมตนเป็นพิเศษหลายคำ: iku "go" ikimasuในรูปแบบสุภาพ แต่ถูกแทนที่ด้วยirassharuด้วยคำพูดที่ให้เกียรติและukagauหรือmairuด้วยคำพูดที่อ่อนน้อมถ่อมตน

ความแตกต่างระหว่างคำพูดที่ให้เกียรติและอ่อนน้อมถ่อมตนนั้นเด่นชัดในภาษาญี่ปุ่น ภาษาที่อ่อนน้อมถ่อมตนใช้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับตนเองหรือกลุ่มของตนเอง (บริษัท ครอบครัว) ในขณะที่ภาษาที่ให้เกียรติส่วนใหญ่จะใช้เมื่ออธิบายคู่สนทนาและกลุ่มของพวกเขา ตัวอย่างเช่น-sanคำต่อท้าย ("Mr" "Mrs. " หรือ "Miss") เป็นตัวอย่างของภาษาที่ให้เกียรติ ไม่ได้ใช้เพื่อพูดถึงตัวเองหรือเมื่อพูดถึงใครบางคนจาก บริษัท ไปยังบุคคลภายนอกเนื่องจาก บริษัท เป็นผู้พูดในกลุ่ม เมื่อพูดโดยตรงกับคนที่เหนือกว่าใน บริษัท ของตนหรือเมื่อพูดกับพนักงานคนอื่น ๆ ใน บริษัท เกี่ยวกับผู้บังคับบัญชาคนญี่ปุ่นจะใช้คำศัพท์และตัวเลือกของการลงทะเบียนที่มีเกียรติเพื่ออ้างถึงผู้บังคับบัญชาในกลุ่มรวมถึงคำพูดและการกระทำของพวกเขา เมื่อพูดกับบุคคลจาก บริษัท อื่น (เช่นสมาชิกนอกกลุ่ม) อย่างไรก็ตามคนญี่ปุ่นจะใช้การลงทะเบียนธรรมดาหรือต่ำต้อยเพื่ออ้างถึงคำพูดและการกระทำของผู้บังคับบัญชาในกลุ่มของตนเอง ในระยะสั้นการลงทะเบียนที่ใช้ในภาษาญี่ปุ่นเพื่ออ้างถึงบุคคลคำพูดหรือการกระทำของบุคคลใดบุคคลหนึ่งจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ (ทั้งในกลุ่มหรือนอกกลุ่ม) ระหว่างผู้พูดและผู้ฟังรวมทั้งขึ้นอยู่กับสถานะสัมพัทธ์ของผู้พูดผู้ฟังและผู้อ้างอิงบุคคลที่สาม

คำนามส่วนใหญ่ในภาษาญี่ปุ่นอาจทำให้สุภาพโดยการเติมo-หรือgo-เป็นคำนำหน้าo-มักใช้สำหรับคำที่มีต้นกำเนิดจากญี่ปุ่นในขณะที่go-ติดอยู่กับคำที่มาจากภาษาจีน ในบางกรณีคำนำหน้ากลายเป็นส่วนหนึ่งของคำและรวมอยู่ในคำพูดปกติเช่นข้าวสุกของโกฮังมื้ออาหาร ' โครงสร้างดังกล่าวมักบ่งบอกถึงความเคารพต่อเจ้าของรายการหรือต่อตัววัตถุเอง ยกตัวอย่างเช่นคำว่าtomodachi 'เพื่อน' จะกลายเป็นO-tomodachiเมื่อกล่าวถึงเพื่อนของคนที่มีฐานะสูงกว่า (แม้ว่าแม่มักจะใช้แบบฟอร์มนี้เพื่ออ้างถึงเพื่อนของลูก ๆ ก็ตาม) ในทางกลับกันผู้พูดที่สุภาพบางครั้งอาจเรียกมิซูว่า 'น้ำ' ว่าโอมิสึเพื่อแสดงความสุภาพ

คนญี่ปุ่นส่วนใหญ่ใช้ความสุภาพเพื่อบ่งบอกถึงการขาดความคุ้นเคย นั่นคือพวกเขาใช้รูปแบบที่สุภาพสำหรับคนรู้จักใหม่ แต่ถ้าความสัมพันธ์แน่นแฟ้นมากขึ้นพวกเขาจะไม่ใช้อีกต่อไป สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยไม่คำนึงถึงอายุชนชั้นทางสังคมหรือเพศ

คำศัพท์

มีสามแหล่งที่มาหลักของคำในภาษาญี่ปุ่นที่มียามาโตะ Kotoba (大和言葉) หรือWAGO (和語), สีน้ำตาล (漢語) และgairaigo (外来語) [38]

ภาษาดั้งเดิมของญี่ปุ่นหรืออย่างน้อยก็เป็นภาษาดั้งเดิมของประชากรบางกลุ่มที่เป็นบรรพบุรุษของส่วนสำคัญของประเทศญี่ปุ่นในประวัติศาสตร์และปัจจุบันคือภาษาที่เรียกว่ายามาโตะโคโทบะ (大和言葉หรือไม่บ่อยนัก大和詞เช่น " คำว่ายามาโตะ ") ซึ่งในบริบททางวิชาการบางครั้งเรียกว่าwago (和語หรือไม่ค่อยrarely 語คือ" ภาษาว้า ") นอกจากคำจากภาษาดั้งเดิมแล้วภาษาญี่ปุ่นในปัจจุบันยังมีคำอีกหลายคำที่ยืมมาจากภาษาจีนหรือสร้างจากรากศัพท์ภาษาจีนตามรูปแบบภาษาจีน คำเหล่านี้เรียกว่าkango(漢語) เข้าสู่ภาษาตั้งแต่ศตวรรษที่ 5 เป็นต้นมาผ่านการติดต่อกับวัฒนธรรมจีน ตามที่Shinsen kokugo Jiten (新選国語辞典) พจนานุกรมญี่ปุ่น , Kangoประกอบด้วย 49.1% ของคำศัพท์รวมWAGOทำขึ้น 33.8% คำต่างประเทศอื่น ๆ หรือgairaigo (外来語) บัญชีสำหรับ 8.8% และที่เหลืออีก 8.3% ใช้เป็นพื้นฐานของไฮบริด คำหรือkonshugo (混種語) ที่ดึงองค์ประกอบจากภาษามากกว่าหนึ่งภาษา[39]

นอกจากนี้ยังมีคำที่เลียนแบบมาจากภาษาญี่ปุ่นจำนวนมากโดยภาษาญี่ปุ่นมีชุดสัญลักษณ์เสียงมากมายทั้งคำเลียนเสียงคำเลียนเสียงสำหรับเสียงทางกายภาพและคำที่เป็นนามธรรมอื่น ๆ เล็ก ๆ จำนวนมากของคำได้เข้ามาในญี่ปุ่นจากภาษาไอนุ Tonakai ( กวางเรนเดียร์ ), rakko ( นากทะเล ) และshishamo ( smelt , ปลาชนิดหนึ่ง) เป็นตัวอย่างที่รู้จักกันดีของคำที่มีต้นกำเนิดของ Ainu

คำที่มีต้นกำเนิดต่างกันมีการลงทะเบียนที่แตกต่างกันในภาษาญี่ปุ่น เช่นเดียวกับคำที่มาจากภาษาละตินในภาษาอังกฤษคำว่าkangoมักถูกมองว่าค่อนข้างเป็นทางการหรือเป็นเชิงวิชาการเมื่อเทียบกับคำที่เทียบเท่าของ Yamato โดยทั่วไปแล้วเป็นเรื่องที่ยุติธรรมที่จะกล่าวได้ว่าคำภาษาอังกฤษที่มาจากรากภาษาละติน / ฝรั่งเศสมักจะตรงกับคำภาษาญี่ปุ่น - ญี่ปุ่นในภาษาญี่ปุ่นในขณะที่คำภาษาแองโกล - แซกซอนที่ง่ายกว่าจะแปลโดยเทียบเท่ายามาโตะได้ดีที่สุด

ผสมผสานคำศัพท์จากภาษายุโรป , gairaigoเริ่มต้นด้วยเงินกู้ยืมจากโปรตุเกสในศตวรรษที่ 16 ตามด้วยคำจากภาษาดัตช์ในช่วงของญี่ปุ่นแยกยาวของสมัยเอโดะด้วยการฟื้นฟูเมจิและเปิดใหม่ของประเทศญี่ปุ่นในศตวรรษที่ 19 ยืมเกิดขึ้นจากเยอรมัน , ฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษทุกวันนี้คำยืมส่วนใหญ่มาจากภาษาอังกฤษ

ในยุคเมจิชาวญี่ปุ่นยังได้ประกาศเกียรติคุณ neologisms มากมายโดยใช้รากศัพท์และสัณฐานวิทยาของจีนเพื่อแปลแนวคิดของยุโรป[ ต้องการอ้างอิง ] คำเหล่านี้เรียกว่าwasei kango (คำภาษาจีนที่สร้างจากญี่ปุ่น) สิ่งเหล่านี้จำนวนมากถูกนำเข้าสู่ภาษาจีนเกาหลีและเวียดนามโดยใช้ตัวอักษรคันจิในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 [ ต้องการอ้างอิง ]ตัวอย่างเช่นเซอิจิ(政治, "การเมือง")และคางาคุเระ(化学, "เคมี")เป็นคำที่มาจากรากศัพท์ภาษาจีนที่ชาวญี่ปุ่นสร้างขึ้นและใช้เป็นครั้งแรกและต่อมายืมเป็นภาษาจีนและภาษาเอเชียตะวันออกอื่น ๆ เท่านั้น ด้วยเหตุนี้ชาวญี่ปุ่นจีนเกาหลีและเวียดนามจึงมีคลังคำศัพท์ที่ใช้กันทั่วไปในลักษณะเดียวกับคำที่มาจากภาษากรีกและภาษาละตินหลายคำทั้งที่สืบทอดหรือยืมมาในภาษายุโรปหรือเหรียญสมัยใหม่ที่มาจากรากกรีกหรือละติน - คือ ร่วมกันระหว่างภาษายุโรปที่ทันสมัย - ดูสารประกอบคลาสสิก [ ต้องการอ้างอิง ]

ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาwasei-eigo ("made-in-Japan English") ได้กลายเป็นปรากฏการณ์ที่โดดเด่น คำเช่นwanpatān ワンパターン(< one + pattern , "to be in a rut", "to have a one-track mind") และsukinshippu スキンシップ(< skin + -ship , "physical contact") แม้จะบัญญัติโดย การผสมรากศัพท์ภาษาอังกฤษเป็นเรื่องไร้สาระในบริบทส่วนใหญ่ที่ไม่ใช่ภาษาญี่ปุ่น ข้อยกเว้นที่มีอยู่ในภาษาที่ใกล้เคียงเช่นเกาหลี แต่ที่มักจะใช้คำพูดเช่นสกินชิพและrimokon (รีโมทคอนโทรล) ในลักษณะเช่นเดียวกับในญี่ปุ่น

ความนิยมของการส่งออกวัฒนธรรมญี่ปุ่นจำนวนมากได้ทำคำภาษาญี่ปุ่นบางพื้นเมืองคุ้นเคยในภาษาอังกฤษรวมทั้งฟูก , ไฮกุ , ยูโด , กามิกาเซ่ , คาราโอเกะ , คาราเต้ , นินจา , พับ , รถลาก (จาก人力車 jinrikisha ), ซามูไร , Sayonara , ซูโดกุ , ซูโม่ , ซูชิ , สึนามิ , ผู้ประกอบการ . ดูรายชื่อคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มาจากภาษาญี่ปุ่นสำหรับข้อมูลเพิ่มเติม

ระบบการเขียน

ประวัติศาสตร์

การรู้หนังสือได้รับการแนะนำให้รู้จักกับญี่ปุ่นในรูปแบบของระบบการเขียนภาษาจีนโดยทางBaekjeก่อนศตวรรษที่ 5 [40]โดยใช้ภาษานี้กษัตริย์ญี่ปุ่นBuได้ถวายฎีกาต่อจักรพรรดิชุนแห่งหลิวซ่งในปี ค.ศ. 478 [a]หลังจากการล่มสลายของแบกเจญี่ปุ่นได้เชิญนักวิชาการจากประเทศจีนมาเรียนรู้ระบบการเขียนภาษาจีนเพิ่มเติม จักรพรรดิญี่ปุ่นได้มอบตำแหน่งอย่างเป็นทางการให้กับนักปราชญ์ชาวจีน (続守言 / 薩弘格/ [b] [c] 袁晋卿[d] ) และเผยแพร่การใช้อักษรจีนตั้งแต่ศตวรรษที่ 7 ถึงศตวรรษที่ 8

ตารางคานะ (รวมยูออน ): ฮิรางานะด้านบนคาตาคานะอยู่ตรงกลางและส่วนที่เทียบเท่าโรมันที่ด้านล่าง

ในตอนแรกชาวญี่ปุ่นเขียนเป็นภาษาจีนคลาสสิกโดยใช้ชื่อภาษาญี่ปุ่นแทนด้วยอักขระที่ใช้แทนความหมายไม่ใช่เสียง ต่อมาในช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 7 หลักการออกเสียงภาษาจีนถูกนำมาใช้ในการเขียนกวีนิพนธ์และร้อยแก้วภาษาญี่ปุ่นแท้ ๆ แต่คำภาษาญี่ปุ่นบางคำยังคงเขียนด้วยอักขระเพื่อความหมายไม่ใช่เสียงต้นฉบับภาษาจีน นี่คือช่วงที่ประวัติศาสตร์ของภาษาญี่ปุ่นในฐานะภาษาเขียนเริ่มต้นขึ้นด้วยตัวของมันเอง โดยขณะนี้ภาษาญี่ปุ่นได้แล้วแตกต่างกันมากจากภาษาริวคิ [41]

ตัวอย่างของรูปแบบผสมนี้คือโคจิกิซึ่งเขียนขึ้นในปี ค.ศ. 712 พวกเขา[ ใคร? ]จากนั้นจึงเริ่มใช้อักษรจีนเขียนภาษาญี่ปุ่นในรูปแบบที่เรียกว่าman'yōganaซึ่งเป็นอักษรพยางค์ที่ใช้ตัวอักษรจีนเป็นเสียงเพื่อถอดเสียงคำพูดของภาษาญี่ปุ่นทีละพยางค์

เมื่อเวลาผ่านไประบบการเขียนพัฒนาขึ้น อักษรจีน ( คันจิ ) ใช้เขียนคำที่ยืมมาจากภาษาจีนหรือคำภาษาญี่ปุ่นที่มีความหมายเหมือนกันหรือคล้ายกัน ตัวอักษรจีนยังถูกนำมาใช้ในการเขียนองค์ประกอบไวยากรณ์ได้ง่ายและในที่สุดก็กลายเป็นสองพยางค์สคริปต์: ฮิรางานะและคาตาคานะซึ่งได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมันโยงะนะ นักวิชาการบางคนอ้างว่า Manyogana มีต้นกำเนิดมาจาก Baekje แต่สมมติฐานนี้ถูกปฏิเสธโดยนักวิชาการญี่ปุ่นกระแสหลัก [42] [43]

Yoshinori Kobayashi และ Alexander Vovin เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าคาตาคานะของญี่ปุ่นมีต้นกำเนิดมาจากระบบการเขียนGugyeol ที่ใช้ในสมัยราชวงศ์ชิลลา [44]

ฮิรางานะและคาตาคานะถูกทำให้เรียบง่ายขึ้นครั้งแรกจากคันจิและฮิรางานะซึ่งเกิดขึ้นที่ไหนสักแห่งในช่วงศตวรรษที่ 9 [45]ส่วนใหญ่จะใช้กับผู้หญิง ฮิรางานะถูกมองว่าเป็นภาษาที่ไม่เป็นทางการในขณะที่คาตาคานะและคันจิถูกมองว่าเป็นทางการมากกว่าและโดยทั่วไปแล้วผู้ชายจะใช้ในสถานที่ที่เป็นทางการ อย่างไรก็ตามเนื่องจากความสามารถในการเข้าถึงของฮิรางานะผู้คนเริ่มใช้มันมากขึ้นเรื่อย ๆ ในที่สุดในศตวรรษที่ 10 ทุกคนก็ใช้ฮิรางานะ[46]

โมเดิร์นถูกเขียนในส่วนผสมของสามระบบหลัก: ตัวอักษรคันจิตัวละครของจีนใช้ในการแสดงทั้งจีนยืมเป็นภาษาญี่ปุ่นและจำนวนของชาวญี่ปุ่นmorphemes ; และสองsyllabaries : ฮิรางานะและคาตาคานะมีการใช้อักษรละติน (หรือโรมาจิในภาษาญี่ปุ่น) ในระดับหนึ่งเช่นสำหรับคำย่อที่นำเข้าและเพื่อถอดเสียงชื่อญี่ปุ่นและในกรณีอื่น ๆ ที่ผู้พูดที่ไม่ใช่คนญี่ปุ่นจำเป็นต้องรู้วิธีออกเสียงคำ (เช่น "ราเม็ง" ที่ ร้านอาหาร). ตัวเลขอารบิกเป็นตัวเลขที่พบได้บ่อยกว่าตัวอักษรคันจิเมื่อใช้ในการนับ แต่ตัวเลขคันจิยังคงใช้ในสารประกอบเช่น統一tōitsu ("การรวมกัน").

ในอดีตมีความพยายามที่จะ จำกัด จำนวนตัวอักษรคันจิที่ใช้ในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 แต่ไม่ได้กลายเป็นเรื่องของการแทรกแซงของรัฐบาลจนกระทั่งหลังจากที่ญี่ปุ่นพ่ายแพ้ในสงครามโลกครั้งที่สอง ในช่วงหลังสงครามยึดครอง (และได้รับอิทธิพลจากมุมมองของเจ้าหน้าที่สหรัฐฯบางคน) แผนการต่างๆรวมถึงการยกเลิกตัวอักษรคันจิโดยสิ้นเชิงและการใช้โรมาจิโดยเฉพาะได้รับการพิจารณา โจโยกันจิ ( "การใช้งานทั่วไปจิ" เดิมเรียกว่าtōyōจิ [จิสำหรับการใช้งานทั่วไป]) โครงการที่เกิดขึ้นเป็นวิธีแก้ปัญหาการประนีประนอม

นักเรียนญี่ปุ่นเริ่มเรียนอักษรคันจิตั้งแต่ปีแรกที่โรงเรียนประถม แนวปฏิบัติที่จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่นรายชื่อตัวอักษรคันจิ ("คันจิการศึกษา" ซึ่งเป็นส่วนย่อยของคันจิโจโย ) ระบุอักขระง่ายๆ 1,006 ตัวที่เด็กจะต้องเรียนรู้เมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เด็กจะเรียนต่ออีก 1,130 ตัวอักษรในโรงเรียนมัธยมที่ครอบคลุมรวม 2,136 โจโยกันจิรายการอย่างเป็นทางการของตัวอักษรคันจิjōyōได้รับการแก้ไขหลายครั้ง แต่จำนวนอักขระทั้งหมดที่ได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเป็นส่วนใหญ่

สำหรับตัวอักษรคันจิสำหรับชื่อบุคคลสถานการณ์ค่อนข้างซับซ้อน ตัวอักษรJōyōและjinmeiyō kanji (ภาคผนวกของอักขระเพิ่มเติมสำหรับชื่อ) ได้รับการอนุมัติให้จดทะเบียนชื่อบุคคล ชื่อที่มีอักขระที่ไม่ได้รับการอนุมัติจะถูกปฏิเสธการลงทะเบียน อย่างไรก็ตามเช่นเดียวกับรายการตัวอักษรjōyōเกณฑ์ในการรวมมักจะเป็นไปโดยพลการและทำให้ตัวละครทั่วไปและเป็นที่นิยมหลายตัวไม่ได้รับการอนุมัติให้ใช้ ภายใต้แรงกดดันที่ได้รับความนิยมและการปฏิบัติตามคำตัดสินของศาลที่ให้มีการยกเว้นตัวอักษรทั่วไปที่ผิดกฎหมายรายชื่อตัวอักษรjinmeiyō ได้รับการขยายอย่างมากจาก 92 ในปี 2494 (ปีที่มีการประกาศใช้ครั้งแรก) เป็น 983 ในปี 2547 นอกจากนี้ครอบครัวที่ไม่มีชื่ออยู่ในรายชื่อเหล่านี้ได้รับอนุญาตให้ใช้แบบฟอร์มที่เก่ากว่านี้ต่อไป

ฮิรางานะ

ฮิรางานะใช้สำหรับคำที่ไม่มีการแทนตัวอักษรคันจิสำหรับคำที่ไม่ได้เขียนด้วยตัวอักษรคันจิอีกต่อไปและตามหลังคันจิเพื่อแสดงการลงท้ายแบบผัน เนื่องจากคำกริยา (และคำคุณศัพท์) ในภาษาญี่ปุ่นมีการผันคำกริยาคันจิเพียงอย่างเดียวจึงไม่สามารถสื่อถึงความตึงเครียดและอารมณ์ของญี่ปุ่นได้อย่างเต็มที่เนื่องจากคันจิไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเขียนโดยไม่สูญเสียความหมาย ด้วยเหตุนี้ฮิรางานะจึงต่อท้ายคันจิเพื่อแสดงการผันคำกริยาและคำคุณศัพท์ ฮิรางานะที่ใช้ในลักษณะนี้เรียกว่าโอคุริกานะ นอกจากนี้ยังสามารถเขียนฮิรางานะด้วยตัวยกที่เรียกว่า furiganaด้านบนหรือข้างคันจิเพื่อแสดงการอ่านที่เหมาะสม สิ่งนี้ทำขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ตลอดจนชี้แจงการอ่านที่เก่าหรือคลุมเครือ (หรือบางครั้งประดิษฐ์)

คาตาคานะ

คาตาคานะเช่นฮิรางานะเป็นการพยางค์ ; คาตาคานะใช้เป็นหลักในการเขียนคำต่างประเทศชื่อพืชและสัตว์และเพื่อเน้น ตัวอย่างเช่น "ออสเตรเลีย" ถูกดัดแปลงเป็น assutoraria (オーストラリア) และมีการดัดแปลง "ซูเปอร์มาร์เก็ต" และย่อเป็น sūpā (スーパー)

Alexander Vovin แย้งว่าคาตาคานะของญี่ปุ่นมีต้นกำเนิดมาจากระบบการเขียนGugyeol ที่ใช้ในสมัยราชวงศ์ชิลลา [44]

โยชิโนริโคบายาชิแห่งมหาวิทยาลัยฮิโรชิมายืนยันสมมติฐานที่ว่าคาตาคานะมีต้นกำเนิดมาจากกุกเยโอล

การศึกษาที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา

มหาวิทยาลัยหลักหลายแห่งทั่วโลกเปิดสอนหลักสูตรภาษาญี่ปุ่นและมีโรงเรียนมัธยมศึกษาและประถมศึกษาหลายแห่งทั่วโลกเปิดสอนหลักสูตรภาษา สิ่งนี้เปลี่ยนแปลงไปมากจากก่อนสงครามโลกครั้งที่สอง ; ในปีพ. ศ. 2483 มีชาวอเมริกันเพียง 65 คนที่ไม่ได้มีเชื้อสายญี่ปุ่นเท่านั้นที่สามารถอ่านเขียนและเข้าใจภาษาได้[47]

ความสนใจระหว่างประเทศในภาษาญี่ปุ่นเริ่มตั้งแต่ศตวรรษที่ 19 แต่เริ่มแพร่หลายมากขึ้นหลังจากฟองสบู่เศรษฐกิจของญี่ปุ่นในช่วงทศวรรษที่ 1980 และความนิยมทั่วโลกเกี่ยวกับวัฒนธรรมยอดนิยมของญี่ปุ่น (เช่นอะนิเมะและวิดีโอเกม ) ตั้งแต่ปี 1990 ในปี 2015 มีผู้เรียนภาษามากกว่า 3.6 ล้านคนทั่วโลกโดยส่วนใหญ่อยู่ในเอเชียตะวันออกและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้[48]ชาวจีนเกือบหนึ่งล้านคนอินโดนีเซีย 745,000 คนเกาหลีใต้ 556,000 คนและชาวออสเตรเลีย 357,000 คนเรียนภาษาญี่ปุ่นในสถาบันการศึกษาระดับล่างและระดับอุดมศึกษา[48]ระหว่างปี 2555 ถึง 2558 มีผู้เรียนเพิ่มขึ้นอย่างมากในออสเตรเลีย (20.5%) ไทย (34.1%) เวียดนาม(38.7%) และฟิลิปปินส์ (54.4%). [48]

รัฐบาลญี่ปุ่นจัดให้มีการทดสอบมาตรฐานเพื่อวัดความเข้าใจภาษาญี่ปุ่นในการพูดและการเขียนสำหรับผู้เรียนภาษาที่สอง ที่โดดเด่นที่สุดคือการสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น (JLPT) ซึ่งมีการสอบ 5 ระดับ JLPT เปิดสอนปีละสองครั้ง

ดูสิ่งนี้ด้วย

หมายเหตุ

  1. ^ หนังสือเพลง 順帝昇明二年, 倭王武遣使上: 封國偏遠, 作藩于外, 自昔祖禰, 躬擐甲冑, 跋渉渉山川, 不遑寧處。東征人五十國, 西服衆夷六十六國, 渡平海北九十五國, 王道融泰, 廓土遐畿, 累不愆歳歳。歳雖下愚, 忝胤先緒, 驅率所統,歸崇天極, 道逕百濟, 裝裝舫舫, 驪驪無道, 圖吞, 路路路路路。雖風路路路風不。臣亡考濟實忿寇讎, 壅塞天路路弦百萬, 義聲感激, 方功不獲一。居諒闇闇, 兵甲, 是以偃息未捷。至今欲練甲治兵, 申父兄之志, 義士義士虎賁文武效功功, 交前, 所不顧不顧。帝德覆覆載, 摧此強敵, 克靖方難, 無替前功。竊自假開府儀三, 其餘咸各各假授, 勸勸節。除武使持節督倭、 新羅、 任那、 加羅、 秦六國諸諸、 軍事、 倭國王。至齊建元中, 及梁武帝時, 并來朝貢。
  2. ^ Nihon shokiตอนที่ 30:持統五年九月己巳朔壬申。賜音博士大唐続守言。薩恪恪。書博士百済末士信信、 銀人二十両。
  3. ^ Nihon shokiตอนที่ 30:持統六年十二月辛酉朔甲戌。賜音博士続守言。薩弘恪水田人四町
  4. ^ Shoku Nihongi 宝亀九年十二月庚寅。玄蕃頭従五位上袁晋卿賜姓清村宿禰。晋卿唐人也。天平七年随我朝使帰朝。時十八九十八九。学得文選爾雅音。為大学音博士。於後。歴大学頭安房守。

อ้างอิง

การอ้างอิง

  1. ^ "Världens 100 störstaspråk 2010" (100 ภาษาที่ใหญ่ที่สุดในโลกในปี 2010) ใน Nationalencyklopedin
  2. ^ Deal, William E. (2005). คู่มือการใช้ชีวิตในยุคกลางและยุคใหม่ญี่ปุ่น สำนักพิมพ์ Infobase. น. 242. ISBN 978-0-8160-7485-3. ภาษาญี่ปุ่นไม่มีความเกี่ยวข้องทางพันธุกรรมกับภาษาจีน แต่ก็ไม่มีความเกี่ยวข้องที่ชัดเจนกับภาษาอื่น
  3. ^ เวดนิโคลัส (4 พฤษภาคม 2554). "การค้นหาในภาษา Casts ไฟใหม่ในต้นกำเนิดของคนญี่ปุ่น" นิวยอร์กไทม์ส สืบค้นเมื่อ7 พฤษภาคม 2554 .
  4. ^ ชินกอิจิฮาชิโมโตะ (3 กุมภาพันธ์ 1918) 「国語仮名遣研究史上の一-石塚龍麿の仮名遣」 『帝国文学』 26-11 (1949) 『文字及び仮名遣の研究(橋本進吉博士著作集第3 冊) 』(岩波書店) 。
  5. ^ 大野晋 (พ.ศ. 2496) 『上代仮名遣の研究』. 岩波書店. น. 126.
  6. ^ 大野晋 (2525) 『仮名遣いと上代語』. 岩波書店. น. 65.
  7. ^ 有坂秀世(1931) 「国語にあらはれる一種」 『音声の研究』第4輯(1957年の『国語音韻史の研究増補新版』 (三省堂)
  8. ^ อเล็กซานเด Vovin (2008) "โปรโต - ญี่ปุ่นเกินระบบสำเนียง" . ใน Frellesvig, Bjarne; Whitman, John (eds.) โปรญี่ปุ่น: ปัญหาและอนาคต ปัญหาปัจจุบันในทฤษฎีภาษาศาสตร์ จอห์นเบนจามินส์ หน้า 141–156 ISBN 978-90-272-4809-1.
  9. ^ Coulmas, Florian (1989) ภาษาการปรับตัว สำนักพิมพ์แห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ น. 107 . ISBN 978-0-521-36255-9.
  10. ^ ชูแอ็กเซิล (2009) จีนเก่าน้อยที่สุดและต่อมาชาวจีนฮั่น: Companion เพื่อ Grammata Serica Recensa โฮโนลูลู: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยฮาวาย ISBN 978-0-8248-3264-3.
  11. ^ Miura, อากิระภาษาอังกฤษภาษาญี่ปุ่น , Weatherhill 1998
  12. ^ ฮอลล์แคทลีนกะหรี่ (2013) "การเปลี่ยนแปลงการบันทึกเสียง: การเปรียบเทียบของทั้งสองแยกสัทศาสตร์ญี่ปุ่น" (PDF) ใน Luo, Shan (ed.) การประชุมวิชาการประจำปี 2013 ของสมาคมภาษาศาสตร์แคนาดา
  13. ^ ภาษาญี่ปุ่นถูกระบุว่าเป็นหนึ่งในภาษาทางการของรัฐ Angaur , Palau ( Ethnologe , CIA World Factbook ) แต่น้อยมากภาษาญี่ปุ่นที่ถูกบันทึกไว้ในการสำรวจสำมะโนประชากร 2005
  14. ^ "บีจี Traca perfil ดอส imigrantes - Imigração - Made in Japan" Madeinjapan.uol.com.br. 2008-06-21. สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2012-11-19 . สืบค้นเมื่อ2012-11-20 .
  15. ^ "อเมริกัน FactFinder" Factfinder.census.gov สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2020-02-12 . สืบค้นเมื่อ2013-02-01 .
  16. ^ "ญี่ปุ่น - แหล่งที่มาของการสำรวจสำมะโนประชากรปี 2000 อย่างย่อไฟล์ 3 STP 258" Mla.org สืบค้นเมื่อ2012-11-20 .
  17. ^ "ภาพ ethnocultural ของแคนาดา - ตารางข้อมูล" 2.statcan.ca 2010-06-10 . สืบค้นเมื่อ2012-11-20 .
  18. ^ "2000 สำมะโนประชากรอย่างย่อไฟล์ที่ 1 (เอสเอฟ 1) ร้อยละ 100 ข้อมูล" สำนักสำรวจสำมะโนประชากรแห่งสหรัฐอเมริกา . สืบค้นเมื่อ8 กรกฎาคม 2561 .
  19. ^ ญี่ปุ่นอาณานิคมในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ - Google หนังสือ Books.google.com สืบค้นเมื่อ 2014-06-07.
  20. ^ [1] เก็บถาวรเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2014 ที่ Wayback Machine
  21. ^ [2] เก็บถาวรในวันที่ 1 กรกฎาคม 2012 ที่ Wayback Machine
  22. ^ 法制執務コラム集「法律と国語 ・ 日本語」(ภาษาญี่ปุ่น). สำนักนิติบัญญัติของสภาที่ปรึกษา. สืบค้นเมื่อ9 พฤศจิกายน 2555 .
  23. ^ Pulvers โรเจอร์ (2006/05/23) "เปิดใจสู่ความแตกต่าง: ภาษาถิ่น" . เจแปนไทม์ส. สืบค้นเมื่อ2020-06-17 .
  24. ^ ดูความคิดเห็นของ George Kizaki ใน Stuky, Natalie-Kyoko "Exclusive: From Internment Camp to MacArthur's Aide in Rebuilding Japan" . สัตว์ประจำวัน สืบค้นเมื่อ4 ตุลาคม 2558 .
  25. ^ Coulmas, Florian (1989) ภาษาการปรับตัว สำนักพิมพ์แห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ หน้า  106 . ISBN 978-0-521-36255-9.
  26. ^ แพทริคไฮน์ริช "ใช้พวกเขาหรือสูญเสียพวกเขามีมากขึ้นกว่าที่เดิมพันภาษาในการฟื้นฟูลิ้นริวคิ" เจแปนไทม์ส. สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2019-01-07 . สืบค้นเมื่อ2019-10-24 .
  27. ^ Robbeets 2005พี 20.
  28. ^ Kindaichi & Hirano 1978 , PP. 30-31
  29. ^ Robbeets 2005
  30. ^ โววินอเล็กซานเดอร์ "โปรโต - ญี่ปุ่นเกินระบบสำเนียง" . ประเด็นปัจจุบันในทฤษฎีภาษาศาสตร์ : 141–156
  31. ^ Vovin, อเล็กซานเด (2010) เกาหลี - จาโปนิกา: การประเมินแหล่งกำเนิดทางพันธุกรรมทั่วไปอีกครั้ง สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยฮาวาย ISBN 9780824832780.
  32. ^ Shibatani (1990)
  33. ^ "อิทธิพล Austronesian และวงศ์ตระกูล Transeurasian ในญี่ปุ่น: กรณีของการแพร่กระจายการเกษตร / ภาษา" ResearchGate สืบค้นเมื่อ2019-03-28 .
  34. ^ "ไม่ญี่ปุ่นมีชั้น Austronesian? - แอนมาร์ (1996)" (PDF)
  35. ^ Kindaichi, ฮารุฮิ (2011-12-20) ภาษาญี่ปุ่น: เรียนรู้ประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจและวิวัฒนาการของภาษาพร้อมกับคะแนนไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นที่เป็นประโยชน์มากมาย สำนักพิมพ์ Tuttle. ISBN 9781462902668.
  36. ^ บูลล็อคเบ็น "สำเนียงภาษาญี่ปุ่นคืออะไร" . เบนวัว สืบค้นเมื่อ17 กรกฎาคม 2560 .
  37. ^ มิยากาวะชิเกรุ "ภาษาญี่ปุ่น" . Massachusetts Institute of Technology สืบค้นเมื่อ16 มกราคม 2554 .
  38. ^ โคอิจิ "ยามาโตะ Kotoba: จริงภาษาญี่ปุ่น" Tofugu . สืบค้นเมื่อ2016-03-26 .
  39. ^ 金田一京, ed. (2544). 新選国語辞典. 小学館. ISBN 4-09-501407-5.
  40. ^ "พุทธศิลปะของเกาหลีและญี่ปุ่น ที่เก็บไว้ 2016/03/03 ที่เครื่อง Wayback " พิพิธภัณฑ์ Asia Society; "คันจิ " JapanGuide.com; " Pottery Archived 2009-10-31 ที่ WebCite ," MSN Encarta; "ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่น " JapanVisitor.comเก็บเมื่อ 2009-10-31.
  41. He Heinrich, Patrick "สิ่งที่ทิ้งร่องรอยไว้ไม่ควรเปื้อนอีกต่อไป: กิจกรรมการลบและเปลี่ยนภาษาแบบก้าวหน้าในหมู่เกาะริวกิว"การประชุมวัฒนธรรมเกาะเล็ก ๆ นานาชาติครั้งแรกที่มหาวิทยาลัยคาโกชิมะศูนย์หมู่เกาะแปซิฟิก 7–10 กุมภาพันธ์ 2548; อ้างชิโร่ฮัตโตริ (1954) Gengo nendaigaku sunawachi goi tokeigaku no hoho ni tsuite ("Concerning the Method of Glottochronology and Lexicostatistics"), Gengo kenkyu ( Journal of the Linguistic Society of Japan ), Vols. 26/27.
  42. ^ Shunpei Mizuno, ed. (2545).韓国人人の日本偽史 - 日本人はビック!(ภาษาญี่ปุ่น). Shogakukan. ISBN 978-4-09-402716-7.
  43. ^ Shunpei Mizuno, ed. (2550).韓กับ日「偽史ワールド」(ภาษาญี่ปุ่น). Shogakukan. ISBN 978-4-09-387703-9.
  44. ^ a b Vovin อเล็กซานเดอร์ "คาตาคานะของญี่ปุ่นมาจาก Kwukyel เกาหลีหรือไม่" - ทาง www.academia.edu Cite journal requires |journal= (help)
  45. เบอร์ ล็อค, เบ็น (2017). "คาตาคานะและฮิรางานะมีที่มาอย่างไร" . sci.lang.japan . สืบค้นเมื่อ26 กรกฎาคม 2560 .
  46. ^ Ager ไซมอน (2017) "ฮิรางานะของญี่ปุ่น" . Omniglot สืบค้นเมื่อ26 กรกฎาคม 2560 .
  47. ^ Beate Sirota Gordonเริ่มกล่าวสุนทรพจน์ที่ Mills College , 14 พฤษภาคม 2554 "Sotomayor, Denzel Washington, GE CEO Speak to Graduates" จัด เก็บเมื่อ 2011-06-23 ที่ Wayback Machine C-SPAN (สหรัฐฯ) 30 พฤษภาคม 2554; สืบค้นเมื่อ 2011-05-30
  48. ^ "รายงานการสำรวจเกี่ยวกับการศึกษาภาษาญี่ปุ่นในต่างประเทศ" (PDF) เจแปนฟาวน์เดชั่น. 2558 . สืบค้นเมื่อ6 มกราคม 2562 .

อ้างถึงผลงาน

  • Bloch เบอร์นาร์ด (2489) การศึกษาภาษาญี่ปุ่น I: Inflection. วารสาร American Oriental Society , 66 , หน้า 97–130
  • Bloch เบอร์นาร์ด (2489) การศึกษาภาษาญี่ปุ่น II: ไวยากรณ์ ภาษา , 22 , หน้า 200–248
  • Chafe, William L. (1976). ความใจกว้างความแตกต่างความชัดเจนเรื่องหัวข้อและมุมมอง ใน C. Li (Ed.) เรื่องและหัวข้อ (หน้า 25–56) นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์วิชาการ. ISBN 0-12-447350-4 . 
  • ดัลบี้แอนดรูว์ (2547). "ภาษาญี่ปุ่น"ในDictionary of Languages: the Definitive Reference to มากกว่า 400 ภาษา นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ไอ978-0-231-11568-1 , 978-0-231-11569-8 ; OCLC 474656178  
  • Frellesvig, Bjarke (2010). ประวัติศาสตร์ของภาษาญี่ปุ่น Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ISBN 978-0-521-65320-6.
  • คินดะอิจิ, ฮารุฮิโกะ; ฮิราโนะอุเมะโย (2521). ภาษาญี่ปุ่น สำนักพิมพ์ Tuttle . ISBN 978-0-8048-1579-6.
  • คุโนะซูซูมุ (1973). โครงสร้างของภาษาญี่ปุ่น Cambridge, MA: MIT Press. ISBN 0-262-11049-0 
  • คุโนะ, ซูซูมุ. (2519). “ เรื่องแก่นเรื่องและการเอาใจใส่ของผู้พูด: การตรวจสอบปรากฏการณ์เชิงสัมพันธ์อีกครั้ง” ใน Charles N. Li (Ed.) เรื่องและหัวข้อ (หน้า 417–444) นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์วิชาการ. ISBN 0-12-447350-4 . 
  • มาร์ตินซามูเอลอี. (2518). ไวยากรณ์อ้างอิงของญี่ปุ่น New Haven: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเยล ISBN 0-300-01813-4.
  • แมคเคลน, โยโกะมัตสึโอกะ (2524). คู่มือไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่: 口語日本文法便覧[ Kōgo Nihon bumpō ]. โตเกียว: สำนักพิมพ์โฮคุเซโด ISBN 4-590-00570-0 , 0-89346-149-0 
  • มิลเลอร์รอย (2510) ภาษาญี่ปุ่น ชิคาโก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก
  • มิลเลอร์รอย (1980) ต้นกำเนิดของภาษาญี่ปุ่น: บรรยายในประเทศญี่ปุ่นในช่วงปีการศึกษา 1977-1978 ซีแอตเทิล: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยวอชิงตัน ISBN 0-295-95766-2 . 
  • มิซึทานิ, โอซามุ; & มิซึทานิ, โนบุโกะ (1987). วิธีทำตัวให้สุภาพในภาษาญี่ปุ่น: 日本語の敬語[ Nihongo no keigo ]. โตเกียว: ญี่ปุ่นไทม์ ISBN 4-7890-0338-8 
  • Robbeets, Martine Irma (2005). ภาษาญี่ปุ่นเกี่ยวข้องกับภาษาเกาหลีทังกูซิกมองโกเลียและเตอร์กหรือไม่? . Otto Harrassowitz Verlag ISBN 978-3-447-05247-4.
  • ชิบาโมโตะเจเน็ตเอส. (2528). ภาษาของผู้หญิงญี่ปุ่น . นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์วิชาการ. ISBN 0-12-640030-X ระดับบัณฑิตศึกษา 
  • ชิบาทานิ, มาซาโยชิ (1990). ภาษาญี่ปุ่น Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ISBN 0-521-36070-6. ไอ 0-521-36918-5 (pbk)
  • สึจิมูระ, นัตสึโกะ (2539). แนะนำให้รู้จักกับภาษาศาสตร์ภาษาญี่ปุ่น Cambridge, MA: สำนักพิมพ์ Blackwell ไอ0-631-19855-5 (hbk); ไอ0-631-19856-3 (pbk) ตำราระดับบน  
  • Tsujimura, Natsuko (Ed.) (1999). คู่มือภาษาศาสตร์ภาษาญี่ปุ่น Malden, MA: สำนักพิมพ์ Blackwell ISBN 0-631-20504-7 . การอ่าน / กวีนิพนธ์ 
  • โววินอเล็กซานเดอร์ (2010). เกาหลี - จาโปนิกา: การประเมินแหล่งกำเนิดทางพันธุกรรมทั่วไปอีกครั้ง มหาวิทยาลัยฮาวายข่าว ISBN 978-0-8248-3278-0.
  • ——— (2017). "ต้นกำเนิดของภาษาญี่ปุ่น". Oxford Research Encyclopedia of Linguistics . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด ดอย : 10.1093 / acrefore / 9780199384655.013.277 . ISBN 9780199384655.

อ่านเพิ่มเติม

ลิงก์ภายนอก